2020届人教部编版七年级下册语文（安徽）习题课件：阅读周周练（5）(共10张PPT)

阅读周周练(五) 阅读提升——段落作用 尊重每一个生命 晩上,埋头趴在电脑前查找资料,突然屏幕弹出 个新闻窗,瞟一眼,不相信,点开来看,是真的:杨绛 先生走了,105岁高龄 不知怎么,我的眼睛湿润了。 虽然很小就看过《堂吉诃德》,可我对杨绛先生的 了解仅限于她是钱锺书的爱人,而钱锺书是我最爱的 中国作家之一,另一位是老舍。是在钱锺书死后,她 写的《我们仨》,让我了解她、心疼她、尊重她。在18 年之后,他们仨团圆了,我感慨。中国少了一个真正 的知识分子。 科室小医生知道我好读书,问我借《我们仨》,我 很惊奇,他是从来不读闲书的,问为什么?他说朋友 圈都爆了,全是杨绛先生的各种文宇,他想知道真实 的她是什么样子。 上专家门诊,来了个老太太开心脏病的药,讲到 注意事项时,我怕老人忌讳“心跳骤停”“死”之类的 词,说得委婉。老人倒痛快:“我不怕,我已经到红十 字会填写了遗体捐献表,人死了,还能派上点用处,多 好。我儿子不同意,我问了,只要我态度坚决,表达意 愿,能行。我相信,我儿子最终会理解我。我不要临 死前还要遭各种罪,我是不要抢救的。人总有一死 你说是吧,医生?”我被老太太乐观豁达的态度感动 了,握着她的手:“我为您保驾护航,先妤好活着,享受 生活,再平平静静地百年 下班路上,恰逢暴雨,车窗关得严严实实,收音机 声音大大地唱着,我随着缓慢的车流朝家的方向行 声音大大地唱着,我随着缓慢的车流朝家的方向行 进,交叉路口,横七竖八的车堵在一起,谁也过不了, 我前面两辆大越野车互不相让,挤在一条车道,都想 着有机会先过。我索性拉了闸,捡起副驾座位上长期 备着的书,做好备战准备。 隐隐约约听到警笛声,透过雨声穿进车窗。医生 的警觉:是救护车。这样的雨,这么多车,怎么走?我 抬头环顾,在我的前面,隔着那两辆大越野车,忽闪着 报警的,果然是救护车。实在挤不进正向的车道,进 了我们这条逆行道。可是两条道都是车,没有避让车 道,怎么让?大约是没有希望过去,救护车灭了报警 我犹豫了一下,还是挂上档,打了右转灯,放下右 侧车窗,缓慢向右侧挤去,冲瞄着我的隔壁车道车上 的司机指指前面,又指指他的方向,示意我想让路,挤 进他的车道,其实,心里没底,他会让我吗?我一辆车 过去了,有用吗?我后面那么多车,会有人像我一样 让条生命之路吗?还有前面那两辆大越野车堵着。 膈壁车道司机慢慢往后退,让我过去。