内容正文:
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【作文 365】“量子波动速读”风靡:荒唐的背后是教育焦虑
本篇解析老师丨四川省蓬安中学校教师 杨晓东
【作文题目】
阅读下面的材料,根据要求写作。
近日,某教育机构组织 6-10 岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频在网络热传。
视频中,一群孩子像洗扑克牌一样,快速埋头翻书,不在任何一页停留,却可以“直接以心灵
感应的方式高速获取信息”。
该机构称,利用 HSP 高感知力进行量子波动速读,1-5 分钟可以看完一本 10 万字的书,并能
准确复述 80%以上内容。尽管“量子波动速读”培训学费少则一两万元多则五六万元,但在家
长群体中很受追捧,成都、杭州、深圳等地市场行情火爆。
对此现象,你有怎样的思考和认识?请写一篇文章,表明你的观点,阐述你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于 800 字。
命题说明:本题来自重庆一中高三期中考试语文试题。
【命题方向】
科学精神:理性思维、批判质疑
学会学习:乐学善学、勤于反思
【审题】
限制性:
1.真实情境的限制。题目提供了一则社会现象作为触发写作的真实情境。即某教育机构组织
6-10 岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频在网络热传,描述了孩子们进行“量
子波动速读”的画面:“孩子像洗扑克牌一样,快速埋头翻书,不在任何一页停留”,显然阅
读的行为并没有发生。但机构声称可以“直接以心灵感应的方式高速获取信息”“1-5 分钟可
以看完一本 10 万字的书,并能准确复述 80%以上内容”。1-5 分钟不要说读,就是翻页都翻不
过来。但“量子波动速读”却在家长群体中很受追捧,多地市场行情火爆,尽管培训学费高昂。
考生切不可脱离材料另起炉灶。
2.典型任务的限制。“对此现象,你有怎样的思考和认识”,暗示考生要透过现象找原因,
“表明你的观点,阐述你的看法”限定文体为议论文。
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3.价值判断的限制。材料中描述的“量子波动速读”现象毫无疑问是骗局,但家长却很是追
捧,映射出来的是父母在浮躁的社会氛围下,总想走捷径,总想把孩子培养成“神童”,总想
着让孩子掌握“超能力”的现状。命题人的意图是考查学生核心发展素养中的科学精神,特别
是理性思维、批判意识。考生需要对这种戴着科学面具的伪科学有精准判断,并揭示出其产生
的深层次原因,如此才能使写作深刻。
开放性:
1.立意角度是开放的。从材料来看,审题立意的基础主要是教育机构或家长对于“量子波动
速读”的观点态度,考生可以从孩子、教育机构、家长监督机构等方面选择一个角度深入剖析,
也可综合立意,使立意角度的开放性达到最大化,可以落脚到对“伪科学”的批判上,也可以
落脚到如何辨识伪科学上。
2.论证选材的开放。对于题目提供的情境,即伪科学设置的一些骗局,考生可以从诸如宣传
蒙眼识字培训班、智能头环等类新闻中接触到,甚至一部分考生有真实生活体验,能够引发共
鸣,据此可以触发考生丰富的联想和感悟,深入思考,合理运用。只要符合立意均可以通过合
理剪裁,为我所用。
【解题】
这是一道材料作文题,做此类题目时,通常需要通读材料,把握材料内涵,看材料内容
之间有何联系,包含着什么样的深刻道理,以此来确定写作方向。“量子波动速读”毫
无疑问是一场披上了高科技外衣的骗局,而映射出来的一是家长科学素养低,一是在浮
躁的社会氛围下家长急功近利的心理因素,他们忽略了教育的真谛,其实是对孩子最大
的不负责任。考生可以从三个层面来深入思考这一社会现象:
一是就望子成龙的家长而言,利令智昏,从而失去理性判断,导致上当受骗。二是就培
训机构而言,故弄玄虚要不得,脚踏实地才是发展的关键。三是就该事件中保持沉默的
孩子们而言,假若每个孩子都能够与父母真心倾诉,那么这个骗局又能支撑多久呢?就
这三个方面任选一个展开,联系社会现实或切身体会,定会有深刻的思考与认识。
【参考立意】
切题立意:
1.警惕披着科学马甲的伪科学。
2.勿让伪科学蒙蔽我们的双眼。
3.荒唐的背后是教育焦虑。
4.买“量子阅读”的你有多傻。
……
偏题立意:
1.科学不可盲目追求。(“量子波动速读”是伪科学,而不是科学,混淆概念)
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2.“量子波动阅读”是时代创新进步的表现。(“量子波动速读”是伪科学,而非时代科技创
新进步的表现,定位有偏差。)
【下水文】
荒唐的背后是教育焦虑
——也评“量子波动速读”
四川省蓬安中学校
杨晓东老师
近日,某教育机构组织 6-10 岁儿童进行“量子波动速读”大赛及日常学习的视频在网络
热传。视频中,一群孩子坐在一个大房间里,快速地埋头“哗哗哗”翻书,隔着屏幕都能感受
到孩子们指尖生风……这便是传言中革命性的读书法——“量子波动速读”。
几分钟读完《百年孤独》,半小时读完《史记》,这样的读书法毫无疑问是伪科学。
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