人教部编版八年级下册语文课件：9 桃花源记 第一课时(共21张PPT)

课前提问 桃花源记 八年级上册 八年级语文备课组 主 备 人：凌云 议课时间：第二周 授课时间：第三周 第一课时 1、熟读全文，读准字音。 2、把握重点文言词语与句子的翻译。 学习目标（1分钟） 陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。他的祖父、父亲均做过太守一类官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。 　　陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。 本文是陶渊明的代表作之一，写作年代大约是宋永初二年（421年），东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘裕的宋政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想的愿望，所以写了这篇记和诗。 背景链接 自学指导一（3分钟） 一、结合注释，读准字词，并流利地朗读课文，形成初步的语感。 二、结合注释，圈画出难以理解的字词并翻译全文，疏通文意。 便舍船（shě） 豁然开朗（huò） 屋舍俨然（yǎn）　　 阡陌（qiān mò） 黄发垂髫（tiáo） 便要还家（yāo ） 间隔（jiàn） 及郡下（jùn） 诣太守（yì） 刘子骥（jì）　 自学检测一（10分钟） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。（有一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到这林子的尽头。 结合注释，理解字词，并翻译全文。 动词，作为 顺着，沿着 落花繁多的样子 对……感到诧异 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。 平坦宽阔 桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。（渔人）于是了船，从洞口进去。