人教版九年级数学下册课件：27.1 图形的相似--1.1 相似图形(共21张PPT)

情景引入 情景引入 情景引入 在现实生活中，我们经常见到形状相同的图形.如国旗上大小不同的五角星、不同尺寸同底版的相片等.上图中两张大小不同的万里长城图片，它们的各部分都是接一定比例对应的. 情景引入 在“全等三角形”一章中，我们研究了形状和大小完全相同的两个三角形的性质和判定方法. 类似地，两个形状相同、大小不同的三角形，它们的边和角有什么关系?对应线段(如高、中线和角平分线等)和面积有什么关系?如何判断两个三角形的形状是否相同?如何按要求放大或缩小一个图形呢？ 要回答上面的回题，就进入这一章的学习吧!在实验、探索和论证之后，你就能得到问题的答案. 人教版九年级数学下册 第二十七章 相 似 27.1 图形的相似 1.1 相似图形 1.通过对实例图形的分析，知道相似形的概念. 2.能结合相似形的概念，找出图形中存在的相似形. 重点:会判断相似形. 难点:在较复杂的图形中识别相似形，提高识图能力. 学习目标 重点难点 知识点一：相似图形的识别 新知探究 所有这些，都给我们以形状相同的形象. 我们把形状相同的图形叫做相似图形. 新知探究 知识点一：相似图形的识别 两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到. 新知探究 知识点一：相似图形的识别 放映电影时，投在屏幕上的画面就是胶片上图形的放大; 新知归纳 知识点一：相似图形的识别 用复印机把一个图形放大或缩小后所得的图形，都与原来的图形相似. 新知探究 思考：如图是一个女孩从平面镜和哈哈镜里看到的自己的形象，这些镜中的形象相似吗？ 知识点一：相似图形的识别 归纳总结 (1)两个图形相似，其中一个图形可以看作由另一个图形放大或缩小得到. (2)判断两个图形是否相似，就是看这两个图形的形状是否相同，这是相似图形的本质.两个图形是否相似与图形的大小、位置无关. (3)全等图形是特珠的相似形，也就是说全等图形一定是相似图形，而相似图形不一定是全等图形. 知识点一：相似图形的识别 学以致用 1.下列说法中，正确的是( ) A.矩形都是相似图形 B.各角对应相等的两个五边形相似 C.等边三角形都是相似三