专题04 表格信息的加工与表达丨教学设计-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

专题04 表格信息的加工与表达（教学设计） 一、教学目标 1. 知识与技能 1）掌握表格的编辑方法，如：添加边框、合并单元格、给表格添加底色等。 2）会对表格数据进行简单的处理，如：对数据进行求和、求平均值。 2. 过程与方法 通过任务驱动的方式，让学生自主探索表格的加工方法，体验表格的加工与处理的过程。 3. 情感态度与价值观 1）培养学生的自主探究、协作学习能力。 2）培养学生利用信息技术解决生活中实际问题的能力。 二、教学重难点 1. 教学重点 1）学会对表格进行编辑 2）学会对表格数据进行简单的处理 2. 教学难点 1）根据任务需求，掌握表格信息的加工表达 2）能够利用数值计算分析数据 三、教学过程 1. 导入 最近，高中一年级开展了“文明班集体评优活动”，评比的项目是：纪律、卫生、礼仪，。评比的成绩将作为年度先进班级考核的依据。同学们想想我们要怎样对考核成绩进行加工与表达呢？这里我们要用到大家熟悉的数据加工处理软件EXCEL。 2. 展出实例，提出任务，学生自主探究，协作学习。 1）展示出制作不完全的“高一级创建文明班集体评比得分统计表”请同学们对它进行加工：合并单元格、增加边框，表格第一行添加绿色底纹。 2）对提供的数据进行处理：求总分、求平均分。 3. 教师讲解演示表格的加工与处理过程，学生认真聆听，反思自己。 思有些地方不会的原因并吸取经验教训。 $$