专题05 常见的多媒体信息丨教学设计-2019-2020学年高中信息技术基础、多媒体技术精品课堂（粤教版）

专题05 常见的多媒体信息（教学设计） 一、教学目标 1. 知识与技能 1）了解常见多媒体信息的类型。 2）了解不同类型多媒体信息的存储格式。 3）感受和了解各种媒体信息的特点。 4）学会不同的场合使用不同的媒体来表达。 2. 过程与方法 1）通过选取适当的多媒体信息让学生去接受、理解、感悟多媒体信息。 2）通过合作探究完成相应的习题。 3. 情感态度与价值观 1）培养学生分析问题、解决问题的能力。 2）培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重难点 1. 重点：掌握多媒体信息的类型及特点 2. 难点：根据设计的需要选用合适的多媒体信息 三、教学过程 1. 导入 同学们，我们生活在信息繁杂的时代，那我们平时接触的多媒体信息有哪些类型呢？ 2. 下面我们一道来看看下面这些信息。 播放《乡愁》诗歌，让学生体会文字信息传递给我们的作者的情感。 播放一些不同的LOGO，让学生体会图形的作用。 播放“我相信”歌曲，让学生体会声音带给我们的感觉。 播放一些动画，让学生体会动画表现的作用。 播放最近高中学生研学旅行制作的视频作品，体会视频的作用。 总结：常见媒体信息包括：文字、图像、声音、动画、视频。 3. 以上五类多媒体信息的存储格式： 文本：txt、doc、pdf、html 图像：jpg、bmp、gif、png、psd 声音：MP3、wav、midi、wma、flac 动画：swf、gif、flic 视频：avi、mpg、flv、mov、wmv、rmvb、mp4 4. 总结多媒体信息的特点 媒体类型 特点 文字 文字表达的信息给人充分的想象空间，它主要用于对知识的描述性表示 图形、图像 图像是决定一个多媒体作品视觉效果的关键因素 声音 声音能直接、清晰地表达意义，引起使用者的注意 动画 动画可以把我们要表现的内容更加生动，还可以把抽象的、难以理解的内容形象化，合理使用动画可以达到事半功倍的效果 视频 视频影响具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交代事务的发展过程 5. 如何根据实际需要选择合适的媒体？ 是不是任何作品都要包含所有媒体呢？请给下列任务选择合理的媒体类型。 任务 媒体类型 邮件 宣传广告单 公益宣传片 6. 作业：制作一副关于学校多媒体作品，包括多种媒体信息 $$