2020春名师导学语文同步部编七年级下册（课件+精练）：第四单元 (共16份打包)

第四单元 13　叶圣陶先生二三事 1．给下列加点的字注音。 鞭炮(pào)　　丁卯(mǎo)　　商酌(zhuó) 鞠躬(jū) 譬如(pì) 累赘(zhui) 感慨(kǎi) 妥帖(tiē) 颠沛(pèi) 2．给下列多音字注音并组词。 (1)帖　 (2)炮 3．给下列形近字注音并组词。 (1)　 (2) (3)　 (4) 4．根据意思写出相应的词语。 (1)拖沓：形容做事拖拉；不爽利。 (2)付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。 (3)诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。 (4)朦胧：月光不明；不清楚；模糊。 5．文学常识填空。 (1)本文选自《读书》，作者张中行是河北香河河北屯人，学者、散文家。代表作有随笔集《负暄琐话》等。 (2)叶圣陶本名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 [精段品读] ①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。 ②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。 ③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。 1．第①段写叶圣陶先生描标点和让他人为自己修润普通话，表现了叶圣陶先生的什么品质？ 对工作认真负责，待人深厚，谦虚好学。 2．第②段写了叶圣陶先生日常交往中细枝末节的小事，能不能删掉使文章更简洁呢？ 不能。叶圣陶先生送客人这些小事，事情虽小，却能反映出他“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人”。 3．第③段写作者与叶圣陶先生未能相见的事，可以看出叶圣陶先生是怎样一个人？ 可以看出叶圣陶先生是一个非常注重友谊、关心他人的人。 [拓展阅读] 很现代的叶圣陶 记得第一次去拜访叶圣陶先生，是33年前的1979年初秋，北京香山红林尽染的时节。年已九十三岁、霜雪毛发、皑亮白眉、银白胡子的他，精神仍健旺，侃侃而谈，有条不紊，保有中国旧时文人的气派和风范。 第一次见面，他便向我表示，他近来阅读当前出版的书籍和报刊，发现错字、别字不少，这是他过去罕见的。他还特别提到香港的报刊——叶老所阅读的报刊和书籍中，包括香港及海外出版物。叶老忧心忡忡地说，这可要贻误读者啊！ 叶老说他在商务印书馆当过校对和编辑。商务出过不少青少年知识读物，如《万有文库》等，还有教科书，都不容许有错别字，否则便会“误人子弟”。他说，他所身处年代的出版工作，除了编辑外，校对是一项顶重要的职务，所以旧时的出版物，在封面或扉页或版权页上，都注有“校勘者”的名字，以示郑重。作为长期在编辑行业工作的笔者，听罢不禁为之肃然起敬。 叶圣陶在1923年当商务印书馆的编辑之前，已有长达11年的中小学语文教学的经验。更难得的是叶圣陶虽然是一个德高望重的学者和作家，但一点也不抱残守缺和故步自封。在中国内地，他是第一个提出“易读法”的人。他亲自撰写文章指出：“现在大家都忙，挤出点时间来不怎么容易。如果只花半小时光景就能读完一篇，读完之后又觉得有所得，很有些回味，引起了好些联想，这简直是