2020春人教部编版八年级语文下册课件：第一单元 4 灯笼(共25张PPT)

灯笼 本概 考京 结构图解 分析文章线索及作用 寄托着对祖父、母亲等亲人的怀念和牵挂 线索的类别:1.以核心人物为线索;2.以核心 事物为线索;3.以时间为线索:4.以地点为线索 为夜行人指路,温暖他人 借 物 5.以作者的情感变化为线索 灯笼记录、传承着家族历史 线索的作用:把记叙的人物和事件连在一起 使比较复杂的内容显得条理清楚,脉络分明。 想象宫灯,表达对官廷人物的同情 情 找线索的方法:1.看标题。很多以事物、人物 联想到古代将领,激发爱国热情 做标题的文章,标題本身就是文章线索。2.找文中 主题解说4 反复出现的词语或事物。3.找抒情、议论句。抒 情、议论句往往是文章的另一条感情线索。4.看段 本文作者以散文的自由笔法,抒写了他关于灯 落间的内部联系·根据文章段落间的内部联系,就 笼的一些记忆,在对亲情怀念的同时,表现出作者可以判断出文章的线索 举例:《灯笼》的线索是什么?有什么作用? 志存高远,希望建功立业的伟大志向,休现出作者 答案:线索:灯笼。作用:将文章的各个材料有机 与时代同呼吸、共命运的担当精神 地连在一起,条理清晰、脉络分明;寄托着作者对故乡 和亲人的怀念,引发作者对国家的责任担当意识。 积累运用 1.下列加点字注音准确无误的一项是() A.幽悄(qiao) 骠骑(piao) 挑灯(tiao) 怜悯(min B.皎洁(jao) 挣扎( Zheng) 施粥(zhou 怅惘(wang) C.斡旋(Wo 诉讼(song) 晃荡 (huang 神龛(he) D.焚烧(fen) 焰火(ydn 吓(Xia) 犬吠(fei) 4.下列各句中没有语病的一项是() A.“阳光教育”为学生发展提供了丰富的个性化 “菜单”,涌现出大批的优秀阳光少年 B.“非遗文化进校园”系列活动,在全市中小学生中 掀起了保护非物质文化遗产的热情 C.参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情 感,还能够让他们了解更多的科技作品 D.市川剧团精心打造的《惊蛰》,是一部以“不忘初 心、牢记使命”为主题的现代川剧 解析】A.搭配不当,将“提供”改为“设置”;B.搭配不当,将“热 情”改为“高潮”;C.语序不当,将前后两个分句内容互换,即:不 仅能够让学生了解更多的科技作品,还能够培养他们热爱科学 的情感 5.下列句子中标点符号使用有误的一项是( A.轿前轿后虽不像《宋史·仪卫志》载