课时7.2.5 生物的变异-2019-2020学年2月八年级下册生物同步【自学课时练】

7.2.5 生物的变异 一、选择题 1.“一母生九子，九子各不同”这句谚语能放映的生物现象是（ ） A．遗传现象 B．变异现象 C．生殖现象 D．发育现象 2.天津培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3．5kg，但引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3．5kg，从甘蓝引种过程可看出（ ） A．环境改变可引起可遗传的变异 B．仅由环境条件引起的变异不遗传 C．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性 D．甘蓝叶球的大小仅由环境决定 3.“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，产生万紫千红现象的根本原因是（　　） A．生物的遗传 B．环境温度的不同 C．生物的变异 D．光照的不同 4.下列关于生物变异的叙述中，正确的有（ ） ①变异是普遍存在的 ②变异对生物都是有害的 ③只有可遗传的变异对生物的进化有意义 ④变异都可以遗传给后代 A． ①②③④ B． ①②④ C． ①②③ D．①③ 5.下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（ ） A．植物种子搭载卫星进入太空 B．选择不同品种的水稻进行杂交 C．利用克隆技术培育高产奶牛 D．大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中 6.“天宫”一号是中国第一个目标飞行器，发射成功的“天宫”一号搭载了四种植物种子，人们从返回的种子中选出符合人类需求的优良品种，其育种原理是太空特殊的环境（　　） A．改变了植物种子的营养成分 B．改变了植物种子的内部结构 C．改变了植物种子的遗传物质 D．改变了植物种子的外部形态 7.下列生物变异的实例中，属于可遗传变异的是（ ） A．派往非洲工作的人。一年后皮肤黝黑 B．农民精心耕种。种出了粒大的水稻 C．为减肥坚持锻炼，一年后身体变苗条 D．运用转基因方法。培育出高产玉米 8.下列有关生物的变异说法正确的是（ ） A．由环境引起的变异是不可以遗传的 B．基因突变可以产生新的基因和基因型 C．基因重组产生新的基因型一定会表达为新的性状 D．染色体变异一定会引起基因结构的改变 9.基因工程又称基因拼接，在育种、医药等方面应用广泛。下列没有依据该原理的是（ ） A．袁隆平运用杂交育种技术选育出高产和高耐盐碱海水稻 B．将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内培育出抗虫棉 C．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌生产出胰岛素 D．让病毒携带微生物的某些基因进入正常细胞进行基因治疗 10.在探究花生果实大小的变异时，某小组在进行测定花生长度大小取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（　　） A．在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中取30粒较小的 B．在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的 C．在两种花生中分别随便取出1粒 D．在两种花生中分别随便取出30粒 11.某种昆虫的蛹色为褐色。在实验室经射线辐射后，其后代出现白色蛹的个体。培养白色蛹，并使它们的成虫相互交配，子代都为白色蛹。然后将白色蛹与褐色蛹杂交，子代都为褐色蛹。下列叙述不正确的是（　　） A．射线辐射使遗传物质改变导致可遗传的变异 B．蛹的褐色和白色是一对相对性状 C．蛹的褐色为显性性状，白色为隐性性状 D．白色蛹昆虫体内也含有控制蛹为褐色的基因 12.同一品种的豌豆分别种在土壤肥沃和贫瘠的地块中，其植株存在着高矮差异，这种现象属于（ ） A．生物进化 B．生物遗传 C．不可遗传的变异 D．可遗传的变异 13.下列变异能够传给后代的是（ ） A．晒黑的皮肤 B．烫的卷发 C．切的双眼皮 D．能够卷舌 14.袁隆平教授利用一种普通水稻和一种野生水稻进行杂交，培育出高产而且优质的水稻新品种。他利用的育种方法是（　　） A．人工选择育种 B．诱导基因突变育种 C．杂交育种 D．转基因育种 15.关于生物变异的说法，正确的是（ ） A．凡是变异都可遗传 B．变异都没有遗传物质的改变 C．生物的变异是普遍存在的 D．变异对生物的生存都是有利的 2、 非选择题 1.如图是生物兴趣小组对某家庭头发（卷发、直发）遗传特点调查后，绘制的遗传图谱，请分析回答问题。 （1）爸爸是直发，小甜也是直发，这种现象在生物学上称为_____；小甜是直发，而妈妈是卷发，这种现象，在生物学上叫做_____。 （2）查找资料得知，卷发对直发是显性。如果控制卷发的基因是D，控制直发的基因是d，则可推测出小甜的基因组成是_____；妈妈的基因组成是_____；爸爸的基因组成是_____。 （3）小甜的爸爸妈妈如果再生一个小孩，这个孩子是卷发的概率是_____。 2.下图是某白化病家系的遗传系谱图，请据图回答： （1）白化病是_____（选填“显性”或“隐性”）遗传病。如果用D和d分别表示显性基因和隐形基因，则图中3的基因组成是____