第3课时 回延安（1）-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】（重点练）下学期八年级语文部编版

一、（课内阅读）阅读《回延安》节选，回答下面问题。 二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 革命的道路千万里，天南海北想着你…… 1．全诗采用的是________的形式。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 2．这六小节主要写________。 3．理解下面的诗句。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 4．“羊羔羔”一词的喻意是什么？ 5．“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达诗人________的深厚感情。 [来源:学科网] 6．“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出故乡亲人对________。 7．“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用________表现手法，强调“我”和延安母亲之间________的关系。 二、（拓展延伸）阅读下面文章，回答下文后问题。 桂林山水歌（节选） 贺敬之[来源:学科网] 云中的神呵，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，梦一样美， 如情似梦漓江的水！ 水几重呵，山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城呵，是水城？ 都在青山绿水中…… 呵！此山此水入胸怀，[来源:Z|xx|k.Com] 此时此身何处来？ ……黄河的浪涛塞外的风，[来源:学科网] 此来关山千万重。 马鞍上梦见沙盘上画： “桂林山水甲天下”…… 呵！是梦境呵，是仙境？ 此时身在独秀峰！ 心是醉呵，还是醒？[来源:学|科|网] 水迎山接入画屏！[来源:学.科.网] 画中画——漓江照我身千影，[来源:学科网] 歌中歌——山山应我响回声…… 招手相问老人山， 云罩江山几万年？ ——伏波山下还珠洞， 室珠久等叩门声…… 鸡笼山一唱屏风开， 绿水白帆红旗来！ 大地的愁容春雨洗， 请看穿山　 明镜里—— 呵！桂林的山来漓江的水—— 祖国的笑容这样美！ 1．节选诗句赞美了________，表达了诗人________的感情。 2．对下列各句修辞方法判断错误的一项是（ ） A．云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人） B．情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻） C．鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人） D．黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张） [来源:学科网ZXXK] 3．判断下列破折号用法是否正确，正确的画“√”错误的画“×”。 ①画中画——漓江照我身千影（转折）( ) ②歌中歌——山山应我响回声（解释说明）( ) ③大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——（表示声音延长）( ) ④桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！（解释说明） ) 4．本段诗句重点围绕哪两个字展开描写？写出景致的名称。 5．“鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来”从________方面赞美漓江的美景。 第3课时 回延安（1） 第一单元 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 一、（课内阅读）阅读《回延安》节选，回答下面问题。 二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。[来源:学|科|网Z|X|X|K] 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里，天南海北想着你…… 1．全诗采用的是________的形式。 【答案】陕北民歌信天游 2．这六小节主要写________。 【答案】回忆当年在延安的革命生活 3．理解下面的诗句。 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。 【答案】概括延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。 4．“羊羔羔”一词的喻意是什么？ 【答案】喻我对延安母亲的眷恋就像羊羔羔吃奶望着妈一样。 5．“母亲”是指________，这里运用了________的修辞手法，表达诗人________的深厚感情。 【答案】延安　拟人　与延安人民亲密 6．“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出故乡亲人对________。 【答案】拟人　对诗人依恋深厚的感情 7．“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”采用________表现手法，强调“我”和延安母亲之间________的关系。 【答案】比兴，养育与被养育[来源:学科网] 二、（拓展延伸）阅读下面文章，回答下文后问题。[来源:学科网] 桂林山水歌（节选） 贺敬之 云中的神呵，雾中的仙，[来源:学科网] 神姿仙态桂林的山！ 情一样深呵，梦一样美， 如情似梦漓江的水！ 水几重