1.1 悄悄变化的我（课件与素材）-优质备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（部编版）

学科网 精品资源 第一框 悄悄变化的我 第一单元　青春时光 第一课 青春的邀约 本讲内容 一. 导入新课 二. 探究新知 三. 课堂练习 四. 拓展提高 五. 课堂小结 六. 板书设计 七. 作业布置 【导入新课】 看视频 谈感悟 交流与分享： （1） 进入初中后的你，是否有过视频中提到的这些感受？ （2） 进入初中后，我们的身体和心理都会随之发生了一些变化，对此你是否有所觉察？说出来与大家分享。 【探究新知】 板块一：悦纳生理变化 查看自己原来的照片，结合现在的身体变化，自己感悟到了什么？ 描述自己的身体变化 你知道这几个生长阶段吗？ 认识青春发育期 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。 青春期：一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。它是 人生中最重要、最宝贵的时期，是人的一生中 最为关键的发展阶段， 是我们从儿童少年 长成大人的这个过渡期。 青春期身体变化的三个方面： ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ①身体外形的变化 这个时期身高、体重、胸围、肩宽、骨盆等都在加速增长，身高平均每年增加七至十公分，体重平均每年增加三至五公斤。 ②内部器官的完善 心脏：重量增加至出生时的10倍，心肌增厚，张力增强，心搏出量明显增加。 肺脏：肺活量明显增加，10－13岁为1400毫升，14－15岁为2000－2500毫升，到20岁时可达2800毫升。 运动系统、心血管系统、消化系统、神经系统、内分泌系统 ③性机能的成熟 生殖器官发育和成熟。（第一性征） 男性睾丸发育成熟，出现第一次遗精；女性卵巢发育成熟，月经来潮。 外部特征（第二性征） 男孩的声音变粗，出现喉结、胡须；女孩的声音变高，乳房突起，等等。 分享与交流： 进入青春期，你是否也有过“这舞台，有我才闪亮，有我才能发着光”的感受？ 青春期的生理变化，给我们带来的影响 （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量（积极影响） 分享与交流： 你（或是你的同学）是否遇到过这类情况？ 2 青春期的生理变化，给我们带来的影响 （1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量（积极影响） （2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些正常的生理现象可能给我们带来烦恼。（消极影响） 我来思考： 面对这种烦恼，我们应如何正确看待青春期的身体变化？ 知识拓展： 身高(stature)：从头顶点(v)至地面的垂距。 一般以厘米（cm）作单位，也较经常用“米”（m）。身高是对人体纵向部分的长度，源于人体的纵向生长，受遗传因素的影响较大。女孩比男孩身高发育的早，在12-13岁为快速增长时期，到19-23岁开始停止增长，而男孩身高发育的晚，在15-16岁为快速增长时期，到20-24岁停止增长，四肢长骨和脊椎骨均已完成骨化，身高就停止增长了。影响身高的因素很多，如遗传、营养、体育运动、环境、生活习惯、民族种族、内分泌、性成熟早晚（初潮年龄18岁比11岁者平均高出5厘米）、远近亲婚配、医学进步等等。 如何正确对待青春期的身体变化？ ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育的情况各不相同。（原因） ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴生理变化，是对同伴的尊重。 我来思考： 他们的美，是“美”在形体与外表吗？ 3 如何正确对待青春期的身体变化？ ①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育的情况各不相同。（原因） ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴生理变化，是对同伴的尊重。 板块一：直面矛盾心理 观看视频，反省自己： （1） 进入青春期的你，是否也有过类似的经历？ （2） 猜猜看：视频中朵朵“反抗”的原因可能有哪些？ “我已经长大了，我是大人了” 1 青春期矛盾心理产生的原因 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 2 青春期矛盾心理的表现 （1）反抗与依赖 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！ （2）闭锁与开放 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我！ 我从小学四年级开始学习钢琴，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班主任让我代表班级参加校艺术节，我却不敢上台！ （3）勇敢与怯懦 我来思考： 青春期的矛盾心