1.2 成长的不仅仅是身体（达标训练）-优质备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步教学（部编版）

1.2 成长的不仅仅是身体 达标练习 一 单项选择题 1 香港大学面试官吴俊熙说：面试时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是（　　） ①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大 ②思维的独立意味着一味追求独特 ③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解 ④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A．②③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 2 步入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有更多的见解。对于独立思考，下列认识正确的是（　　） A．一味追求独特 B．不听取他人的意见 C．封闭自己，不与他人交流 D．见解独到并接纳他人正确的意见 3 七年级道德与法治课上老师专门讲了分析问题的五种思维模式，小丽还是有些疑惑，请你帮她选出下列设问所对应的思维模式，哪一组是错误的（　　） A．你如何看待部编教材增加古诗文阅读篇目问题？ --主体用辩证思维模式 B．试分析《流浪地球》为何口碑票房与社会影响兼得？ --主体用因果思维模式 C．你如何看待长春长生假疫苗案件？ --主体用层进思维模式 D．个别老师对不完成作业的同学在微信群里进行公示，你赞成这种做法吗？ --主体用并列思维模式 4 我们在学习过程中要独立思考，敢于质疑。下列诗句能体现这一学习方式的是（　　） A．问渠那得清如许？为有源头活水来 B．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才 D．学而不思则罔，思而不学则殆 5 在我们的成长中，与独立思考相伴的是批判性思维的发展。批判性思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于（　　） ①表达不同的观点 ②对不合理的事情说“不” ③向权威挑战 ④固执己见，批判他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6 帮助学生养成良好的思维习惯，提升思维品质，是道德与法治学科教学的重要任务之一。下列问法所对应的思维模式，不正确的一项是（　　） A．如何看待人工智能对人类社会发展的影响？--主体用辩证思维 B．国家为什么要加大对校外培训机构的集中整治？--主体用因果思维 C．请就“不合理低价游”现象谈谈你的看法？--主体用层进思维 D．网络慈善募捐现象火爆，你怎么看？--主体用因果思维 7 思维的批判性有助于我们解决问题改进现状。我们在进行批判时需要（　　） ①针对事情本身 ②适度人身攻击 ③考虑他人感受 ④避免一味否定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8 爱画画的小怀每个周末都会去植物园等公园采风，然后在美术课上总能创作出各种写实画。由此可见（　　） ①创造离不开实践 ②社会实践是创造的源泉 ③小怀用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践 ④小怀有天赋，其他人学不会 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春的创造的是（　　） ①媛媛自编自排一个新舞蹈 ②小林找到了与众不同的数学解题方法 ③小吴对于班级建设提出新的建议 ④关于十一小长假去哪儿玩，林丽遵从父母的意见 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10 张文瀚从小就喜欢琢磨，课余时间常专研有关书籍并反复试验。后来，在老师悉心指导下，他所创造的《喝水利器》于2019年3月获山东省第34届青少年科技创新大赛创新成果项目省一等奖。从中我们感受到（　　） ①创造存在于生活的各个方面 ②刻苦专研是获得成功的重要条件 ③创造只存在于青少年身上 ④社会实践是创造的源泉 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．③④ 二 非选择题 11 星期天，妈妈发现周超捷将头发染成了三种颜色，还在左耳朵上戴了耳环，便生气地对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪？”周超捷不以为然地说：“你真老士!好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他们没有勇气做而己。”妈妈又说了几句，周超捷生气地说：“我已经长大了。怎样打扮是我自己的事情，不用你管!” （1）你认为周超捷的想法体现了他的思维的独立性吗？说说你的理由。 （2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？ （3）请你为中学生应该如何穿着打扮提一条合理建议。 12近日，福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《畀射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道：“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”对此，人民教育出版社官方微博发文称，这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。 （1）材料中小冯的做法体现了他在学习中具有怎样的精神？