【新教材精创】5.1 曲线运动 教学设计（1）-人教版高中物理必修第二册

第五章　抛体运动 第1节　曲线运动 本节是以后抛体运动、圆周运动的基础，是学好以后知识的基本保证。本节课首先通过学生举例、图片观察，分析运动特点，猜想曲线运动的方向，之后通过实验验证学生关于曲线运动的速度方向的猜想，并从理论上分析出曲线运动的方向。 对物体做直线运动和曲线运动的条件，首先让学生猜想，然后用实验验证，根据学生实际情况，依据牛顿定律：力、加速度、速度的关系，得出物体做曲线运动的条件。 物理观念:理解物体做曲线运动的条件，能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，莘据速度初合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系，形成曲线运动观念。 科学思维：通过探究的过程，让学生体会得到结论的科学方法：归纳法 科学探究：通过实验探究过程组织学生总结出曲线运动的速度方向；并给予理论证明。 科学态度与责任：体会当所取变量范围足够小时，变和不变的统一性、曲和直的统一性，渗透辩证唯物主义世界观。 1.重点：曲线运动中瞬时速度的方向和物体曲线运动的条件 2.难点：曲线运动方向和物体做曲线运动的条件的理解 PPT 【新课导入】 前面已经学习了各种直线运动--------轨迹都是直线，实际上，运动轨迹是曲线的运动随处可见。同学互相讨论、交流。例如：踢出的球，扔出的铅球等。实际上，曲线运动比直线运动更普遍，更广泛。 【新课讲授】 一、曲线运动 定义：运动轨迹是曲线的运动 想一想：如何表达出曲线运动的位移SOA? 二.曲线运动的速度 问题：物体做直线运动时，速度方向与运动轨迹一致。物体做曲线运动时，速度方向又是怎样的呢？怎样确定曲线运动中任意时刻（或任意位置）的速度方向呢？ 观察体验：微粒沿什么方向飞出？ 回答：1.从砂轮上打磨下来炽热的微粒沿什么方向飞出? 切线方向 2.为什么有很多切线? 轮缘不同位置速度方向不同 对于一个普通的曲线运动是否也有相同的结论呢？ 探究实验：注意观察小球离开轨道后的运动轨迹。运动方向和轨道间有什么关系？ 在这里我们要明确一个数学概念：曲线的切线。 理论分析： 瞬时速度 当时间Δt或位移Δx趋近于零时： 曲线运动的质点在某一点（或某一时刻）的速度方向在曲线的这一点的切线方向上。 练习：质点沿曲线从左向右运动,画出质点在A、B、C 三点的速度方向。 结论：曲线运动速度方向时刻在改变，是变速运动，加速度a不等于0，合力F不等于0 小结：二、曲线运动的速度： 1、曲