第2节 弹力-2019-2020学年2月八年级物理同步【自学课时练】人教版第7章

第七章 力 第2节 弹力 一．选择题（共8小题） 1．关于弹性形变概念，下列理解正确的是（　　） A．物体形状改变叫弹性形变 B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变 C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变 D．物体在外力作用后的形变叫做弹性形变 2．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是 A．书的形变 B．桌面的形变 C．书和桌面的形变 D．书受到的重力 3．某同学在使用弹簧测力计前，发现没有拉力时，测力计的指针在零刻度线上方，没有调零他就用该测力计来测量拉力大小，则测量结果（　　） A.偏小 B.偏大 C.与真实值相等 D.无法判断 4．如图所示的四个力中，不属于弹力的是 A． B． C． D． 5．如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是（　　） A.墙面A端不受弹簧弹力的作用 B.墙面A端受到的弹簧弹力方向水平向右 C.手受到的弹簧弹力方向水平向右 D．B端受到的拉力大于弹簧弹力 6．关于弹力，下列说法中正确的是（　　） A．不相互接触的物体间也会产生弹力 B．拉力不属于弹力 C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体在形变时产生的力叫弹力 7．下列说法正确的是 A．人站在铁板上，由于看不到铁板的形变，所以人和铁板之间没有弹力 B．电灯对绳子的拉力和绳子对电灯的拉力都是弹力 C．儿童用橡皮泥捏成各种动物，橡皮泥发生了形变，所以产生了弹力 D．竖直悬吊的两个气球，相互接触时，它们之间一定产生弹力 8．使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（　　） A．使用前，应检查指针是否指在零刻度线上 B．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜 C．使用时，弹簧、指针不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程 二．填空题（共4小题） 9．如图所示，用手拉弹簧时，弹簧发生形变后会对手产生________力，这个力的方向与手的拉力方向________（选填“相同”或“相反”）。 10．弹簧测力计是一种常用的测量________的大小的工具，它是根据“弹簧在一定的弹性范围内，______________________________”的原理制成的。 11．如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A，处于静止状态，则物体A对弹簧测力计的拉力是__________N。 12．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧______；若要制作精确度较高的弹簧测力计，应选用弹簧________。 三．作图题（共2小题） 13．如图所示，物体放置在竖直的弹簧上，画出物体所受弹力的示意图。 14．请在图中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。 四．实验探究题（共2小题） 15．小明发现，用手拉不同的弹簧时，伸长相同的长度所用拉力的大小不同．他猜想“弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小，可能与弹簧原来的长度有关”．现提供如下实验器材：刻度尺、细线、支架、老虎钳和一根均匀长弹簧（可裁剪），如果请你通过实验来验证小明的猜想，那么： （1）要满足实验的要求，应对这根长弹簧做怎样的处理？________. （2）要完成实验，还需要的一种器材是________. （3）请简述你的实验思路：________. （4）请你写出另一种猜想：弹簧被拉伸相同的长度所需拉力的大小可能跟________有关． 16．王芳同学在做“探究弹簧的伸长与拉力的关系”实验时，得到如下数据： 拉力的大小/N 2 4 6 10 弹簧的长度/cm 16 17 18 20 弹簧的伸长/cm 1 2 3 5 实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧的长度恢复到15 cm. （1）请你分析表中的拉力大小与弹簧的长度之间的关系，可知拉力为8 N时，弹簧的长度为________cm; （2）分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，可得出结论：________. 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第七章 力 第2节 弹力 一．选择题（共8小题） 1．关于弹性形变概念，下列理解正确的是（　　） A．物体形状改变叫弹性形变 B．一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变 C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变 D．物体在外力作用后的形变叫做弹性形变 【答案】C 【解析】A、物体形状的改变不一定都是弹性形变，只有