人教部编版八年级下册语文课件：5 大自然的语言 第一课时(共22张PPT)

课前提问 5、大自然的语言 ——竺可桢 八年级语文备课组 主 备 人：凌云 议课时间：第二周 上课时间：第四周 说明文 七年级时，我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，你们还记得里面是怎样描写小草的吗？ 春天，小草“嫩嫩的，绿绿的” 冬天草色“暗黄” 从“绿绿”知道春天到了， 从“暗黄”知道冬天已经降临了， 大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎么回事呢？今天学习《大自然的语言》这篇课文，将给我们解释其中的道理。 叶落知秋 银装素裹 大自然有语言吗 ？ 这些都是大自然的语言 第一课时 学习目标（1分钟） 1、熟读课文，把握文章内容。 2、理清本文说明顺序。 作者介绍 竺可桢（1890-1974），浙江上虞人，是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、物候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 自学指导一（5分钟） 自由朗读课文，读准字音，感知课文内容。 根据朗读感知，找出以下问题的答案。 1、大自然的语言指什么？(第2段) 2、什么叫物候和物候学？ (第3段) 3、物候观测对农业有什么重要意义？ (第4段) 销声匿迹： 载途 连翘 翩然: 衰草连天 孕育: 周而复始： zài qiáo shuāi nì yùn piān fù 比喻酝酿着新事物。 动作轻快的样子 原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。 一次又一次的循环。 簌簌 sù 1、听写生字词。 2、什么是大自然的语言？ 3、什么叫物候和物候学？ 4、物候观测对农业有什么重要意义？ 花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言。 自学检测一（7分钟） 草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，应用到农事活动比较简单，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 自学指导二（5分钟） 快速阅读课文，结合提示概括文章各层次主要内容，理清文章的说明顺序， 一、（1 - 3） 二、（4 - 5） 三、（6 -10） 四、（11-12） 提示：通常说明文采用的说明