人教版（2019）高二物理选择性必修第一册-第三章 机械波-课件 教案 学案 (15份打包)

波的形成 【学习目标】 1．知道机械波的形成过程；知道机械波是机械振动在介质中的传播过程，而不是介质的迁移。 2．确认波是传播振动形式和传递能量的一种方式。 3．知道什么是横波、波峰和波谷。 4．知道什么是纵波、密部和疏部。 【学习重点】 机械波的形成原因；知道机械波是机械振动在介质中的传播过程，而不是介质的迁移。 【学习难点】 机械波的形成原因。 【学习过程】 一、温故知新 1．什么是受迫振动？受迫振动的频率与什么因素有关？ 2．在生活中，我们遇到（或听说）过哪些波？ 二、预习导学 1．分析绳波：因为绳的各部分存在相互作用，在绳的一端发生振动时，会引起相邻部分发生振动，并依次引起更远的部分发生振动；设想把绳分成许多小部分，每一小部分可以看作 ，质点之间有 ，质点1在外力的作用下振动起来以后，带动质点2振动，不过质点2开始振动的时刻比质点1要迟一些；这样依次带动下去，后一个质点总比前一个迟一些开始振动，于是振动逐渐传播开去，从总体上看形成凸凹相同的波。 2．机械振动在_________传播形成机械波，它是传播_________的一种方式。机械波的产生条件是（1）_________；（2）_________。 3．机械波分为横波和纵波：横波的特点是：质点的振动方向与波的传播方向_________，有_________和_________。纵波的特点是，质点的振动方向和波的传播方向_________，有_________和_________。 4．波动与振动 （1）区别：振动是 质点的往复运动，而波动是介质中 质点的集体运动。 （2）联系： ①都是周期性的运动：波动周期 质点的振动周期。 ②从构成介质的某一质点来看，所呈现的现象是 ，从构成介质的整体来看，所呈现的现象是 。 ③振动是形成波动的必要条件，但有振动 存在波动。 ④波动是振动形式的传播过程。即，波不但能传递 还可以传播 【达标测试】 1．下列有关机械振动和机械波的说法中正确的是（ ） A．某物体做机械振动，它周围就一定产生机械波 B．波源停止振动后，已形成的机械波仍能在介质中继续传播 C．机械波传播的只是机械振动的形式和能量，参与波动的质点不随波迁移 D．振动是变速的，波动在同种介质中是匀速的 2．下列说法不正确的有（ ） A．声波在空气中传播时是纵波，在水中传播时是横波 B．波不但传递能量，还能传递信息 C．质点振动的方向总是垂直于波传播的方向 D．一切机械波的传播均需要介质 3．关于机械波的论述，下列说法正确的是（     ） A．在机械波的形成过程中，介质中的质点随波一起发生迁移。 B．介质中的质点不随波一起发生迁移，只是在平衡位置附近沿波的传播方向往复振动。 C．机械波传播的是机械振动这种运动形式。 D．介质中各质点的振动周期是相同的。 4．区分横波和纵波的依据是（ ） A．质点沿水平方向还是竖直方向振动 B．波沿水平方向还是竖直方向传播 C．质点的振动方向和波的传播方向是相互垂直还是在一条直线上 D．波传播距离的远近 5．一列横波正沿水平方向由西向东传播，则下列说法中正确的是（ ） A．波中的各质点都在由西向东运动 B．波中的各质点一定沿水平方向振动 C．波中的各质点一定沿竖直方向振动 D．以上说法都错误 $$ 波的形成 【教学目标】 1. 知识与技能：知道机械波的形成及传播过程，知道横波与纵波的分类标准。 2. 过程与方法：知道"机械振动在介质中的传播，形成机械波"。知道波在传播振动形式的同时也传递了能量和信息。 3. 情感态度与价值观：培养学生对现象的观察能力以及对科学的探究精神。 【教学重点】 1. 理解形成机械波的物理过程，知道区分横波与纵波的标准。 2. 机械波的形成过程及描述。 【教学过程】 （一）创设教学情境 生活中常见的波动现象有哪些？PPT展示各种常见波形图。引导学生分析出波可以传递能量并携带信息，由此总结出学习波的重要性。在情景的渲染下自主总结出波及机械波的概念，并能分析出机械波形成的两个条件。 （二）利用一根软绳，演示一下绳波的形成和传播过程，提出问题。 （1）你是如何使绳子振动起来的？ （2）你看到的波是怎么体现出来的？ （3）抖动绳子的一端，后面的绳子为什么