人教部编版七年级下册语文课件：2 闻一多先生的说和做 第二课时(共16张PPT)

课前提问（1分钟） 回顾课文内容，完成填空。 闻一多先生集“三重人格”于一身，是一个（ ）、（ ）、（ ）。课文从（ ）和（ ）两个方面表现了他的崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神。 诗人 民主战士 学者 学者方面 革命家方面 说和做 —记闻一多先生言行片段 臧克家 七年级语文备课组 主 备 人：刘壮志 议课时间：预备周 上课时间：第1周 学习目标（1分钟） 2、学习文章选材、组材方法。 1、品析文章语言，分析闻一多先生形象。 第二课时 自学指导一（9分钟） 1、作为学者，闻一多先生做了什么？ （概括1-6段做的三件事，简洁表达） 他是怎样的处理说和做？ 方法：在文中圈划重点 2、作为革命家，闻一多先生做了什么？ （概括10-18段做的三件事，简洁表达） 他是怎样的处理说和做？ 3、综合这两个方面，闻一多是个怎样的人？ （方法指导：找出文中对他进行直接评价的句子） 作为“学者”的方面 作为“革命家”的方面 “做”了再“说”，“做”了不“说” “说”了就“做”，言行一致 1.几年辛苦，著 1、起稿 自学检测一（6分钟） 围绕学者和革命家两个方面，结合表格谈谈闻一多怎么处理说和做？做了什么？我们可以看出他是一个怎样的人？ 卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士 他，是口的巨人；他，是行的高标 2.十年艰辛，著 3.著 ，“何妨一下楼” 3、参加 2、 演说 严谨刻苦、无私无畏、执着爱国、言行一致 《唐诗杂论》； 《楚辞校补》； 《古典新义》 政治传单 群众大会 游行示威 自学指导二（6分钟） 1、赏析下面句子，分析其表达效果。 仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 （方法指导：可从修辞、关键词、描写方法等角度品析。) 2、关于闻一多先生的事迹很多，臧克家为什么只选择了六则材料？ （