2.2 青春萌动-2019-2020学年2月份七年级道德与法治同步【自学课时练】部编版第2课第2课时

第二课 青春的心弦 第2课时 青春萌动 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．步入青春期，我们开始体验一种特殊的情感，这就是青春期心理萌动。青春期心理萌动表现在 ①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象 ③渴望得到异性的肯定和接受 ④渴望获得爱情 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．“对面的女孩看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/不要被我的样子吓坏/其实我很可爱厖”男生渴望“对面的女孩看过来” A．是青春期情感萌动的表现 B．是一种不正常的生理现象 C．容易诱发“早恋”，应被制止 D．说明男生的生活很单调 3．中学生小文喜欢上同班一名男生，看见这位男生时，小文就会感觉心里很紧张，同时面红耳赤，不知所措，为此，小文感觉很苦恼，也有一丝丝甜蜜。对于这份情感小文应该 A．慎重对待、理智处理 B．顺其自然、任其发展 C．把这种情感深深藏在心里 D．随心所欲、主动出击 4．青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有 ①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光 ②失去我不等于失去一切，请原谅我的沉默不语 ③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处 ④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 5．小茜和同桌小峰互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。道德和法治教师在班里组织了关于异性情感问题的讨论，下列观点中不正确的是 ①异性情感，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对　 ④异性间纯真的友谊，有利于我们健康成长 A．②③ B．②③ C．③④ D．①④ 6．七年级学生许丽喜欢上了隔壁班的一名男生，她想向该男生表白。对于这种朦胧的情感，我们的正确做法是 ①顺其自然 ②积极发展 ③慎重对待 ④理智处理 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，但这并不是真正的爱情。下列对真正爱情的认识正确的是 ①爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 ②爱情是一种高尚的情感 ③真正的爱情是脱离物质基础的 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的士壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们 ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要陷入“早恋” ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的睛感，我们应该慎重对待、理智处理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，它可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处 A．是对我们的重大考验 B．需要我们坚持原则 C．对我们的成长有积极意义 D．不应该受到任何限制 10．“如果你爱一个人，不是下课给人家买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭，而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别人爱她(他)，你所要做的就是把别人比下去！”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们 ①青春期的到来，对异性萌发好感或爱慕之情，这是正常的事情　 ②爱情需要有爱他人的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任，不仅仅是好感　 ③爱情需要彼此了解，需要稳定和专一，眼下的任务是理智对待　 ④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律，爱她(他)就去见家长 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 二、非选择题 11．为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。 （1）怎样正确认识青春期男生女生的性别差异？ （2）怎样正确对待青春期的异性朦胧情感？ 12．一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”的现象较常见，一些同学精心制作“情书”。有的画上一支“丘比特箭”来表达爱意；有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。“情书”的内容不是流行的爱情诗歌，便是表达