3.2 青春有格-2019-2020学年2月份七年级道德与法治同步【自学课时练】部编版第3课第2课时

第三课 青春的证明 第2课时 青春有格 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．“青春有格”，这里的“格”主要是指 ①羞耻之心 ②行己有耻 ③止于至善 ④自我省察 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 2．“羞恶之心”像威严的法官，端坐内心法庭。因此，我们应该做到 ①为了避免出错，不做自己没有做过的事情 ②在行动之前，审查愿望 ③在行动之中，监督调节 ④在行动之后，反思效果与影响 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见 A．羞耻感会导致失去自尊心 B．羞耻感是完善自己的力量 C．羞耻感对我们的成长不利 D．羞耻感属于消极心理 4．慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能遵守道德准则。下列选项符合慎独的有 A．小琳父母外出，她每天做好作业后就去锻炼身体 B．小红看到附近没有垃圾桶，就把垃圾扔在了角落 C．小明看到上课要迟到了，不顾红灯就赶紧过马路 D．自习课，小军看到老师不在就做跟学习无关的事 5．卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省，表达了内心的不安。这表明，羞耻之心 A．在行动之前，审查愿望 B．在行动之中，监督调节 C．在行动之后，改正错误 D．在行动之后，反思效果与影响 6．下列属于青春有格中“止于至善”要求的是 ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之　 ②知耻而后勇　 ③见贤思齐　 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 7．“静坐多思己过，闲谈莫论人非”包含的实现“止于至善”的途径是 A．从点滴小事做起 B．向榜样学习 C．养成自我省察的习惯 D．悦纳欣赏自我 8．“止于至善”是人的一种精神境界是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有 ①人有耻，则能有所不为 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ④日省其身，有则改之，无则加勉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．“止于至善”是《大学》的三大纲领之一，是统领《大学》的核心思想。关于“止于至善”，下列解读正确的是 ①是一种美好向往，普通人无法达到的境界 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ③要求我们从点滴做起，积少成多，积善成德 ④要有自己的格调，以自我为中心检视自身不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．2019年全国首批“新时代好少年”评选结果新鲜出炉，宜昌市第六中学“扶车少年”宁希澄同学榜上有名，开展此评选，是落实习总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”重要指示精神的体现，该活动 ①能激发青少年向榜样学习，汲取榜样力量 ②是追求“至善”的表现 ③给予我们自我完善的力量，做更好的自己 ④是“行己有耻”的表现 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 二、非选择题 11．人民网连续发表三篇关于《王者荣耀》的时评，呼吁加强对社交游戏的监管，落实防沉迷揩施。据报道，现在的许多孩子将宝贵的青春沉迷于玩王者（一种游戏)、刷微信、聊QQ，成了不与人交往的“低头族”“宅男女”，令人担忧。 请你从“行己有耻”的角度，劝劝那些沉迷“王者”而虚度青春的同学们。 12．学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。她的行为值得所有同学学习。”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。 （1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？ （2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第三课 青春的证明 第2课时 青春有格 一、单项选择题（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。） 1．“青春有格”，这里的“格”主要是指 ①羞耻之心 ②行己有耻 ③止于至善 ④自我省察 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】本题考查自尊知耻和尊重别人的相关知识。羞耻之心指的是我们要有知道羞耻的心，①不符合题意。行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。行己有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。②符合题意。止于至善是人的一种精神境界，我们