浙教版科学七年级下册3.5 二力平衡的条件(共21张PPT)

2020-02-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第5节 二力平衡的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.11 MB
发布时间 2020-02-04
更新时间 2020-02-04
作者 禾子老师
品牌系列 -
审核时间 2020-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12531871.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到外力的作用时, 总保持静止状态或匀速直线运动状态。 那么,静止或匀速直线运动的物体一定不受力的作用了吗? 桌上的粉笔盒处于什么状态?受哪些力? F G 被匀速竖直向上提起的集装箱处于什么状态?受哪些力? F G 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 物体的平衡状态: 物体处于静止状态或匀速直线运动状态。 下列情况是否是平衡状态: 1、小孩荡秋千 2、雨点匀速竖直下落 3、匀速转动的秒针 4、在直跑道中加速飞行的飞机 5、停在停车场的汽车 6、刹车后滑行的汽车 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 二力平衡: 如果物体只受二个力而处于平衡状态,这二个力叫做平衡力(一对平衡力)。 F 1 F2 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 二力平衡的条件 提出问题: 建立猜想: 大小? 方向? 作用点? 二力平衡需要哪些条件? 设计实验: 在二个力作用下,使物体保持 静止状态。 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 F1 G F2 研究的对象是塑料板,它受到几个力作用? 重力G、两边的拉力F1、F2。 如果要忽略重力的影响,对塑料板应当有什么要求? 塑料板比钩码要轻得多。(塑料板的重力远远小于两边的拉力) 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 研究两个力大小的关系对平衡的影响 发现1:要使两个力互相平衡,两个力的大小 必须 。 相 等 向钩码重的一边运动 F1 F2 F1 F2 > 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 研究两个力方向的关系对平衡的影响 发现2:要使两个力互相平衡,两个力的方向 必须 。 相 反 塑料板会向上运动 F1 F2 F1 F2 = 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 研究两个力作用线的关系对平衡的影响 发现3:要使两个力互相平衡,两个力的必须 在 。 同一条直线 塑料板会转动 F1 F2 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 结论: 二力平衡的条件: 作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,那么这两个力就相互平衡。

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