【新教材精创】5.1.1 硫和二氧化硫 教学设计（2）-人教版高中化学必修第二册

第五章　化工生产中重要的非金属元素 第一节 硫及其化合物 第一课时 硫和二氧化硫 本节内容选自新人教社高中化学必修第二册第五章第一节（第一课时），本节内容是典型的元素化合物知识，这一课时主要是硫和二氧化硫的性质。教材意图在研究了氯单质及其化合物的基础上，继续学习硫及其氧化物，也是为后面硫酸的学习做准备。由于硫元素有非金属元素的多种变价，性质上有很多的特殊性，学好本节内容，学生可以进一步熟悉非金属单质及其化合物性质的一般方法和规律，对掌握元素及其化合物的性质极其重要。 教学目标 1、 了解硫、二氧化硫的物理性质。 2、 掌握硫的化学性质，二氧化硫与水的反应、还原性和漂白性。 核心素养 1、 对硫原子结构分析解释硫单质有关的化学性质，增强学生从物质的微观层面理解其组成、结构和性质 的联系，形成“结构决定性质，性质决定应用”的观念； 2、 通过对二氧化硫性质的探究实验，强化学生发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论； 重点：二氧化硫的化学性质。 难点：探究二氧化硫性质的实验设计。 查阅硫和二氧化硫相关内容，预习课本。 一、自然界中的硫单质和硫的化合物（投影展示） 教师讲述：2012年10月18日消息，印尼东爪哇外南梦，卡瓦伊真火山喷出的气体通过火山口内的喷气孔形成硫磺，当地很多青壮年男子冒险去火山口采硫磺矿谋生。这些硫矿被运到当地工厂加工，在硫化橡胶、漂白糖等工业步骤中使用。印尼卡瓦伊真火山有200多名矿工。矿工们冒着危险在没有防护的情况下工作，他们用最原始的方式烧硫磺，用手拣、用肩挑。他们每日要从火山口搬运70-90千克的硫磺矿，上山下谷，呼吸毒气。这样的工作每日12小时重复10多次以上，导致他们的寿命平均不过30岁。工作一天，矿工大约可以得到折合大约35到40元人民币的微薄收入，生存极其艰辛。 设计意图：介绍自然界的硫单质和化合物， 激发学生的学习兴趣，且其中蕴含着本节课的重点知识，为后续讲解埋下伏笔。 二、硫的性质 （一）硫的物理性质 教师讲述：物理性质：硫（俗称硫黄），黄色晶体，质脆，易研成粉末，难溶于水，微溶于酒精，易溶于二硫化碳。 （二）硫的化学性质 教师讲述：硫与铁、铜、氢气、氧气的反应情况。 学生活动：让学生思考交流通过硫原子结构解释硫为什么具有这样的性质。 教师讲述：硫