江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级历史下册：第6课 工业化国家的社会变化 课件(共17张PPT)

【学生自学】 一、人口增长和大众教育 1、人口增长 2、推广大众教育 二、城市化 1、城市化 2、生活方式 三、社会问题 1、社会矛盾 2、环境污染 18世纪 19世纪 20世纪 17世纪 哈格里夫斯发明“珍妮机” 瓦特改进的蒸汽机成为主要动力来源 史蒂芬森设计的蒸汽机车 第一次工业革命把人类带入“蒸汽时代” 爱迪生 早期汽车 第二次工业革命把人类带入“电气时代” 英国 法国 美国 德国 美国 德 国 英国 法国 日本 俄 国 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 　工业化国家的社会变化 材料二： 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。 ——摘自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 材料一： （1）材料一反映了什么现象？ （2）依据材料二，概括促进人口增长的因素是什么？ 西方四国人口增长 工业革命 “人口增长和大众教育” 农业人口和服务业人数减少，从事工业的人数增多 材料三：1841—1877年 英国产业结构和劳动力结构变化 （3）依据材料三并结合所学知识，分析工业革命使劳动力结构发生了怎样的变化？ “人口增长和大众教育” P23 人口增长的原因 P24 P24 思考： 1、大众教育推广的原因？ 2、列举代表的国家和举措。 3、指出大众教育推广的作用？ 发达国家学龄儿童从1870年起就已开始大规模入学，入学率超过60%。而当时亚洲、中东、北非等发展中地区入学率仅为3%。 思考：依据材料和所学知识，分析城市化兴起的原因？ 材料： 工业和商业的发展、人口增长、农村人口流向城市 19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉铺、厕所、垃圾箱和便池中倒出来的垃圾和烂肉烂鱼等。”美国大域市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。 “城市化” 城市化——由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐