2020河南语文中考新考典大一轮复习(课件+精练):第2部分 专题4 古诗文默写 (共6份打包)

2020-02-02
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| 258页
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2020-2021
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.15 MB
发布时间 2020-02-02
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-02-02
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来源 学科网

内容正文:

返回导航 上一页 下一页 受任于败军之际 奉命于危难之间 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 主题型默写 (一)爱国忧民 1.在历史的长河中,中华民族不乏心系天下的仁人志士:诸葛亮用“ , ”(《出师表》)表明自己临危受命;杜甫用“ , !”(《茅屋为秋风所破歌》)表现饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀;范仲淹用“ , ” (《岳阳楼记》)的忧乐观传达了对天下百 返回导航 上一页 下一页 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 兴, 百姓苦 亡,百姓苦 姓的担忧;文天祥用“ , ”(《过零丁洋》)的感叹抒发了与国家命运紧密相连的情怀;张养浩用“ ; ”(《山坡羊·潼关怀古》)的感慨抒发了对历史的思考和对人民的同情。 返回导航 上一页 下一页 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花 2.天下兴亡,匹夫有责。杜牧的“ , ”(《泊秦淮》)委婉地表达出对统治阶级不顾衰微国运的强烈不满;李贺的“ , ”(《雁门太守行》)引用典故,写出将士誓死报效国家的决心;文天祥在被俘后,用“ ? ”(《过零丁洋》)表达了甘愿为国捐躯的赤子之心;龚自珍的“ , ” 返回导航 上一页 下一页 会挽 雕弓如满月 西北望 射天狼 感时花溅泪 恨别鸟惊心 了却君王天下事 赢得生前身后名 [《己亥杂诗》(其五)]展现了以身献国、痴心不改的情怀;苏轼用“ , , ”(《江城子·密州出猎》)表达了一腔报国的决心;杜甫的“ , ”(《春望》)凝聚了自己担忧国事的苦恨;辛弃疾用“ , ”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达了自己渴望实现收复河山、建功立业的理想。 返回导航 上一页 下一页 会当凌绝顶 一览众山小 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (二)志趣情怀 1.2009·河南B卷古人常在诗文中表达自己的志趣。杜甫在《望岳》中用“ , ”抒写自己勇于攀登绝顶的壮志;周敦颐在《爱莲说》中用“予独爱莲之 , ”表达自己不与世俗同流合污的情操。 返回导航 上一页 下一页 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 2.2019·聊城改编文以传情,诗以明志。《孟子》中“ , , ”讴歌了“大丈夫”的傲然风骨;《茅屋为秋风所破歌》中“ , !”彰显了杜甫的济世情怀。 返回导航 上一页 下一页 海内存知己 天涯若比邻 何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 3.2018·泰州读唐人诗歌,可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》,从“ , ”,可见王勃旷达的胸怀,他心中的友情已突破时空的阻隔;读《茅屋为秋

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