浙教版八年级上册导学案：2.1图形的轴对称（无答案）

课题：2.1图形的轴对称 课型 新 授 课时 1课时 主备 授课老师 班级 时间 学习目标： 1、 了解轴对称图形的概念，了解两个图形成轴对称的概念。 2、 理解轴对称图形的性质：对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。 3、 会判断一个图形是不是轴对称图形，并找出它的对称轴。 4、 能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形。 学习重点：图形的轴对称的概念和性质。 学习难点：轴对称图形的性质的得出需要一个比较复杂的探索过程，其中包括推理和表述。 一、预习导学 预习指导: 2.1轴对称图形预学单 1、 预学内容 数学八年级上册2.1轴对称图形第38—39页。 2、 预学目标 1. 通过具体实例认识轴对称图形、对称轴，能画出简单轴对称图形的对称轴。 2. 探索轴对称图形的基本性质，理解“对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段”。 3. 会用对折的方法判断轴对称图形，理解作对称轴的方法。 3、 预学活动 认真学习课本第38—39页，并完成下面的填空。 1. 的图形叫做轴对称图形， 叫对称轴。 2. 举例说明轴对称图形（至少5个） 。 3. 如图，AD平分∠BAC,AB=AC. (1) 四边形ABDC （填“是”或“不是”）轴对称图形； (2) AD与BC的位置关系是 。 4、 预学检测 如图（1）正五边形ABCDE。 （1） 画出如图所示的轴对称图形的对称轴； （2） 连结CA，CE（如图（2）），画出该图形的对称轴，并判断对称轴和线段BD有怎样的位置关系； （3） BD与对称轴相交于点O，若BD=10，则BO= ； （4） 分别作出图形中点F,G的对称点。 5、 疑难问题 通过本节课的预学，你还有什么难懂或不懂的问题？ 二、课堂学习(教学环节、教学内容、教学方法等) 2.1轴对称图形课堂活动单 探究活动一： 如图，是几个汽车标志，它们是轴对称图形吗？你是怎样判别的？请找出它们的对称轴。 思考1：对称轴两侧的图形是全等形吗？ 基础巩固： 1. 图