2020高考化学课标版《3年高考2年模拟》 (二轮:课件+练习)专题五 化学反应与能量 (共2份打包)

2020-02-01
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专题五 化学反应与能量 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 总纲目录 考点一 化学能与热能 考点二 原电池原理 考点三 电解原理 热点题型 电化学中的“膜”化学 总纲目录 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 2 考点一 化学能与热能   1.(2019课标Ⅰ,28节选)水煤气变换[CO(g)+H2O(g)  CO2(g)+H2(g)]是重要 的化工过程,主要用于合成氨、制氢以及合成气加工等工业领域中。回答下 列问题: (3)我国学者结合实验与计算机模拟结果,研究了在金催化剂表面上水煤气变 换的反应历程,如图所示,其中吸附在金催化剂表面上的物种用*标注。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型   可知水煤气变换的ΔH       0(填“大于”“等于”或“小于”)。该历程 中最大能垒(活化能)E正=       eV,写出该步骤的化学方程式                         。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 答案 (3)小于 2.02 COOH*+H*+H2O*  COOH*+2H*+OH*(或H2O*  H*+OH*) 解析 观察计算机模拟结果,据ΔH=生成物总能量-反应物总能量,可知ΔH= -0.72-0<0;该历程中最大能垒(活化能)E正=1.86 eV-(-0.16 eV)=2.02 eV,该步骤 的化学方程式为COOH*+H*+H2O* COOH*+2H*+OH*或H2O* H*+OH*。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 2.(2019课标Ⅲ,28节选)(2)Deacon直接氧化法可按下列催化过程进行: CuCl2(s) CuCl(s)+ Cl2(g)    ΔH1=83 kJ·mol-1 CuCl(s)+ O2(g) CuO(s)+ Cl2(g) ΔH2=-20 kJ·mol-1 CuO(s)+2HCl(g) CuCl2(s)+H2O(g) ΔH3=-121 kJ·mol-1 则4HCl(g)+O2(g) 2Cl2(g)+2H2O(g)的ΔH=        kJ·mol-1。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 答案 -116 解析 将题给反应过程依次记为①、②、③,则根据盖斯定律,由③×2+ ②×2+①×2可得到4HCl(g)+O2(g)  2Cl2(g)+2H2O(g)    ΔH=2ΔH3+2ΔH2+ 2ΔH1=-116 kJ·mol-1。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 3.(2018课标Ⅲ,28节选)(2)SiHCl3在催化剂作用下发生反应: 2SiHCl3(g)  SiH2Cl2(g)+SiCl4(g)    ΔH1=48 kJ·mol-1 3SiH2Cl2(g)  SiH4(g)+2SiHCl3(g)    ΔH2=-30 kJ·mol-1 则反应4SiHCl3(g)  SiH4(g)+3SiCl4(g)的ΔH为        kJ·mol-1。 答案 (2)114 解析 (2)由盖斯定律可知ΔH=3ΔH1+ΔH2=3×48 kJ·mol-1-30 kJ·mol-1=114 kJ· mol-1。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 4.(2017课标Ⅰ,28节选)下图是通过热化学循环在较低温度下由水或硫化氢 分解制备氢气的反应系统原理。   通过计算,可知系统(Ⅰ)和系统(Ⅱ)制氢的热化学方程式分别为  、        ,制得等量H2所需能量较少的是        。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 答案 H2O(l)  H2(g)+ O2(g)    ΔH=286 kJ·mol-1 H2S(g)  H2(g)+S(s)     ΔH=20 kJ·mol-1     系统(Ⅱ) 解析  将系统(Ⅰ)、(Ⅱ)中的三个热化学方程式均直接相加即可得到答 案。 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型   一、反应热及其表示方法 1.理解化学反应热效应的两种角度 (1)从微观的角度说,反应热是旧化学键断裂吸收的能量与新化学键形成放出 的能量的差值,如下图所示: 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 考点一 栏目索引 高考导航 总纲目录 考点一 考点二 考点三 热点题型 a表示旧化学键断裂吸收的能量; b表示新化学键形成放出的能量; c表示反应热。 (2)从宏观的角度说,反应热是反应物自身的能量与生

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