鲁教版九年级上册化学 2.2 水分子的变化导学案（无答案）

九年级化学导学案 课 题 水分子的变化 备课人 上课人 上课时间 课 型 学习目标 1、知道电解水实验现象，会检验正负极上产生的气体。 2、会从宏观和微观角度分析比较物理变化和化学变化。 3、知道分子和原子的区别和联系。 4、认识分解反应。 重难点 1、从宏观和微观角度分析比较物理变化和化学变化； 2、分子和原子的区别和联系。 过 程 与 活 动 复习巩固 水的三态变化中， (填“有”或“没有”)生成其他物质，属于 （物理或化学）变化，构成物质的分子 （填“有”或“没有”）发生变化，只是分子的 和 改变了。 课堂探究 1、电解水实验现象： （1）、与电源正极和负极相连的玻璃管内都产生 ； （2）、正极和负极产生气体的体积比为 。 （3）、用一根带火星的木条接近与电源正极相连的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。实验现象： 。 （5）、用一根燃着的火柴接近与电源负极相连的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。实验现象： 。 2、电解水是 变化。正极产生 ；负极产生 。 二者的体积比为 。（可简单记忆为“ ”） 水电解的文字表达式为： 。 3、微观角度分析水的电解。 ＋ 水分子 氧原子 氢原子 氢分子 氧分子 结论：（1）、水电解的微观实质：当水分子分解时，水分子首先分解为（ ）和（ ），每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，很多的氢分子、氧分子分别聚集成氢气和氧气。 （2）、化学反应的实质：在化学反应中，分子分成 ，原子重新组合成新的分子。 （3）、分子与原子的本质区别：化学变化中，分子可以 ，原子不可