7.1.1 植物的生殖（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列（人教版）

第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 一、教学目标： 知识与技能： 1、复习被子植物的双受精、果实和种子的形成过程。 2、描述植物的有性生殖和无性生殖，比较二者的异同。 3、列举常见的无性生殖。 4、尝试植物的扦插或嫁接。 过程与方法： 通过阅读、比较，培养学生阅读能力及分析问题和实践探究的能力； 情感态度与价值观： 通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵； 二、教学重难点 重点：描述植物的有性生殖和无性生殖 难点：描述植物的有性生殖和无性生殖 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课： 生命在生物圈中延续和发展要通过生殖和发育生生不息。我们已学过细菌的分裂生殖、真菌、藻类、苔藓、蕨类植物的孢子生殖，被子植物的种子萌发，生物界还有哪些不同的生殖和发育方式？课件展示植物常见的繁殖方式，让学生初步了解有性生殖和无性生殖。 一、有性生殖 当绿色开花植物生长到一定的程度,就会开花、传粉、受精、结出果实和种子，种子种到土壤中，萌发后发育成一株新的植物体。这就是绿色开花植物有性生殖的过程。 教师设疑： 1、被子植物的花的结构有哪些？一朵花中最重要的结构是什么？ 2、教师介绍被子植物的双受精过程：开花、传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。花粉管内有精子，到达胚珠后与卵细胞结合形成受精卵。 3、被子植物果实和种子是有什么发育而来的？种子中最重要的结构是？ 师课件展示种子各结构与植株各结构的发育关系。 4、师引导：精子+卵细胞→受精卵→胚→新植株 学生思考：什么是有性生殖？你还知道哪些有性生殖的例子。 学生分析讨论，得出结论： 1、一朵花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊。 3、生回顾果实和种子的发育，明确种子中最重要的结构是胚，胚是新植株的幼体。 二、无性生殖 自然界中是否所有的植物都要经过种子萌发产生新个体？ 师设疑： 1、植物营养器官有哪些？ 2、日常生活中，竹子主要靠_____来繁殖后代，椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代。 3、这些植物的生殖方式有什么共性吗？ 4、什么是无性生殖？试举出植物无性生殖的例子。 生殖方式 有性生殖 无性生殖 概念 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 不经过两性生殖细胞的结合，由母