7.1.1 植物的生殖（学案）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列（人教版）

第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 一、学习目标： 1、复习被子植物的双受精、果实和种子的形成过程。 2、描述植物的有性生殖和无性生殖，比较二者的异同。 3、列举常见的无性生殖。 4、尝试植物的扦插或嫁接。 二、学习过程 （一）有性生殖 学生完成教材第3页花的结构与有性生殖图解，并思考完成下列问题： 1、当绿色开花植物生长到一定的程度，就会开花、 、 、结出果实和种子。 2、在被子植物花的结构中，最重要的结构是 和 。 3、新一代植物体是由种子中哪个结构发育的？ 。 4、什么是有性生殖？ （二）无性生殖 学生阅读教材第4页观察与思考，并思考完成下列问题： 1、通过观察与思考，我们发现竹子主要靠_____来繁殖后代，椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代； 2、植物的营养器官包括 、 、 。 3、学生组内交流：这些植物的生殖方式有什么共性吗？ 4、列表比较有性生殖和无性生殖： 生殖方式 有性生殖 无性生殖 概念 后代特点 繁殖速度 后代的适应能力 举例 （三）无性生殖的应用 学生阅读教材5-8页，思考并回答问题： 1、常见的无性生殖方式有________和________。例如，甘薯、葡萄、菊、月季等的栽培，常用_______的办法；苹果、柿树、梨、桃等果树利用______方法来繁育。 2、嫁接分为 和 。就是把一个植物的枝或芽（作为________）接到另外一个植物体（作为______）上，嫁接的关键是使接穗与砧木的_________紧密结合，以确保接穗成活。 3、扦插时，一般每段长15-20厘米左右，并保留两个节，下方切口则是_______的，目的是 ；上方的切口是______的，目的是 ；并去掉大部分甚至全部叶片，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。 4、植物组织培养是利用 原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 随堂小测： 1.一朵桃花受精作用完成后，能发育成桃果实的部分是（