1.2 治国安邦的总章程-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步配套课件（部编版）(共26张PPT)

道德与法治 部编版 八年级 下册 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 2.治国安邦的总章程 治国安邦的总章程 第一课 维护宪法权威 第2课时 请同学们自主学习教材P10----17。找出并思考下列问题： 1、宪法和国家机构之间的关系是怎样的? 2、怎样理解宪法严格规范职权的行使? 3、怎样理解权力是把双刃剑? 4、宪法的核心价值追求是什么? 5、国家机关应怎样行使国家权力? 6、宪法和法律对国家权力行使有什么要求? 7、依法规范权力运行的作用是什么? 自主学习 2018年3月5日上午9时，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取国务院总理李克强关于政府工作的报告，审查国务院关于2017年国民经济和社会发展计划执行情况与2018年国民经济和社会发展计划草案的报告，审查国务院关于2017年中央和地方预算执行情况与2018年中央和地方预算草案的报告，听取全国人大常委会关于宪法修正案草案的说明。 新知讲解 组织国家机构（P5——P13） 十三届全国人大一次会议9日下午3时在人民大会堂举行第二次全体会议，听取最高人民法院院长周强关于最高人民法院工作的报告，听取最高人民检察院检察长曹建明关于最高人民检察院工作的报告。 周强作最高人民法院工作报告 曹建明作最高人民检察院工作报告 （1）人民代表大会是如何产生的？ （2）“一府两院”为什么要向全国人大报告工作？ 思考 （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” （3）“国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 一、组织国家机构 1、人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系 人 民 国家一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 人民政府 人民法院 人民检察院 产生 监督 对其负责 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（国家权力机关） 示意图 注意：广大人民并不直接参与管理国家事务。 宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权利的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。 2、我国宪法是如何组织国家机构的？ 阅读教材