[]新疆乌鲁木齐市2020届九年级上学期期末考试（一模）语文试题（PDF版）

1 乌鲁木齐地区 2019-2020学年第一学期期末考试 九年级语文试题参考答案及评分建议 尊敬的阅卷老师： 这份试卷是用来检查本学期的学生的语文学习状况的，主要考查学生基本的语文素养。 大多数题是主观性试题，有些题的个性化色彩还很浓，而我们给出的答案多是参考答案，有 的题连参考答案也没有，只有评分建议。所以，我们在阅卷时不要过分拘泥于参考答案，也 不要以自己的主观好恶为依据。而应以题目为依据，以参考答案和评分建议为参照，充分尊 重学生，认真揣摩学生的答案，努力发现其中的合理因素甚至创见，给出恰当的分数，尽量 公正地评价每一位学生的语文水平。 一、本大题有 6 小题，1~5 题每小题 2 分，第 6 题 3 分，共 13 分。 1．B 2.D 3.A 4.B 5.C 6.鲁智深（鲁达） 花和尚 镇关西（郑屠户） 二、本大题有 7 小题，共 22 分。 （一）7．(每空 1 分，共 6 分） （1）直挂云帆济沧海 （2）少年不识愁滋味 （3）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （4）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （二）8. AE（本题 3 分。选对 1个得 2 分，2个都选对得 3分） （三）（13 分） 9.（每小题 1 分，共 2 分） （1）昏暗 （2）陈列，摆开 10.（每小题 2 分，共 4 分） （1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。 （2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 11.（3 分） 随遇而安，自得其乐；积极乐观，旷达自放；寄情山水，与民同乐。 12. B（2 分） 13.凿壁偷（借）光 （2分） 三、本大题有 8 小题，共 25 分。 （一）（ 12 分） 14.本文热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行，表现了作者深厚 的人道主义精神。（3分） 15.答案示例：①运用了反语的修辞手法，使文明和野蛮形成强烈的反差；②讽刺了英 法联军的野蛮罪行；③更加突出表现了作者的愤慨之情。（3 分） 16.答案示例：①我不同意这种看法。②作者是饱含着对圆明园这个世界奇迹的赞美之 情进行详细描述，为后文英法联军的掠夺恶行做了充分铺垫，③表现作者的愤慨之 情和对被侵略者的极大同情。（3 分） 17.答案示例：我们一定要尊重历史和人类文明成果；要重视历史学习，因为用历史作 为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡。例如学习辉煌灿烂的中国历史，有利于增强民 族凝聚力和自豪感；了解西方列强对近代中国的侵略史，可以激发我们爱国和自强 不息的精神。（3分） （二）（ 13 分） 18. 我和老三喊号子，忘情投入；肃然起敬（3分） 19.“不容分说”的本意是不容人分辩解释。在这里写出庆生得知我有意记录民间艺术 的兴奋和激动，生动表现了庆生对时代传承的民歌艺术的热爱和执着。（3分） 20.结构上照应标题“牧羊歌手”；深化文章中心，点明对传统民间文化的坚守与传承 2 的主旨；高度评价主人公的不平凡，将人物形象塑造得更加丰满；以“我”的赞美 作结，引人思考，耐人寻味。（答出 3点即可得满分）（4 分） 21.答案示例：文章赞颂了牧羊老汉对民歌艺术的坚守与传承。例如作者对牧羊老汉唱 民歌进行的生动叙述，字里行间渗透着对民间艺术的热爱，作者也借此表达了对保 护、传承民间艺术的思考和呼吁。（3分） 四、（40 分） 22.（略） 作文分项分等评分标准 等次（分数） 项目 一（很好） 36~33分 二（好） 32~30分 三（中） 29~27分 四（较差） 26~24分 五（差） 23分以下 内容 （16分） 16~15分 14~13分 12~11分 10~9分 8~0分 切合题意， 中心突出， 内容充实， 情感真挚。 符合题意， 中心明确， 内容比较充 实，情感真 实。 基本符合题 意,中心基本 明确,内容单 薄,情感不够 真实。 偏离题意， 中心不够明 确，内容空 洞，情感不 真实。 不着边际， 不合情理。 表达 （20分） 20~19分 18~17分 16~15分 14~13分 12~0分 表达方式运 用自如，结 构严谨，语 言流畅。 表达方式运 用恰当，结 构完整，条 理清楚，语 言通顺。 表达方式运 用基本恰当, 结构基本完 整,条理基本 清楚，语言 基本通顺。 表达方式运 用较差，条 理 不 够 清 楚，语言不 通顺。 表达方式运 用很差，结 构残缺、混 乱，语言很 不通顺。 书写 （4分） 4分 3分 2分 1分 0分 字体美观， 书写正确， 卷面整洁。 字体端正， 书写正确， 卷面比较干 净。 字体清楚， 错别字合计 不超过 5个。 字体潦草， 错 别 字 较 多。 字迹难辨， 错 别 字 很 多。 $$ 乌鲁木齐地区 2019-2020学年第一学期 九年级语文期末试卷 第 1页