专题4.1 简单机械（2）（课件及素材）-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（沪教版上海）

中物理 第四章 机械和功 沪教版 物理（初中） 第一节 简单机械（2） 学易同步精品课堂 第二学期 请您帮忙抓住，我到楼上接袋子。 救命！ 啊？你怎么上来了！ 好的 唉唉....... 胖子与瘦子在提米的过程中，使用了什么工具？为什么会出现这种情况？ 课堂导入 1 请同学们欣赏一幅漫画 这就是我们今天要学习的知识——滑轮。 旗杆顶端的滑轮 晾衣架上面的滑轮 健身器材上的滑轮 生活中的滑轮： 工程机械上的滑轮 视频欣赏：滑轮 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。 凹槽 轴 小轮 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢? 旗杆顶端的滑轮 起重机下面的滑轮 货物上升时，起重机上面的滑轮轴随物体一起移动。 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮轴不随物体一起移动。 想想议议 滑轮的分类: 1.使用时，轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。 2.使用时，轴和重物一起移动的滑轮，叫动滑轮。 3. 实验：研究定滑轮和动滑轮的特点 （1）实验器材 （2）注意：实验过程中 　　 拉动弹簧测力计 （3）实验需要测量的物理量如下表格： 铁架台、滑轮、细线、钩码、刻度尺、弹簧测力计 要缓慢匀速 物重G/N 物体移动方向 物体移动 距离h/cm 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动 距离S/cm 实验：研究定滑轮的特点 结论：使用定滑轮不省力， 不省距离；但可以改变力的方向。 物重G/N 物体移动方向 物体移动 距离h/cm 拉力 F/N 拉力 方向 拉力移动 距离S/cm 向上 2 5 2 向下 5 F G 4. 定滑轮的实质 .0 L1 L2 定滑轮的轴心为支点，动力臂与阻力臂都是滑轮的半径，实质上是等臂杠杆。 F＝G F1L1=F2L2 L1=L2 轴心O为支点 5. 使用定滑轮的特点 ①可以改变拉力的方向； ②拉力的大小等于物体的重力大小，不省力； ③拉力作用点移动的距离等于物体升高的距离， 不省距离。 视频观赏：定滑轮的特点 无论拉力方向怎么样， 大小都不变，F＝G G F1 F2 F3 实验：研究动滑轮的特点 二、1. 工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 结论： 使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不能改变力的方向。 物重G/N 物体移动方向 物体移动 距离h/cm 拉力F/N 拉力 方向 拉力移动 距离S/cm 向上 2 5 1.2 向上 10 O A F l2 = R l1= 2R O G F G 理论分析： O为支点， 动力臂为直径，阻力臂为半径。 G · R = F · 2R F = GR 2R = 1 2 G 2. 动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。因此能省一半力。 F1L1=F2L2 3. 使用动滑轮的特点 ①不能改变拉力的方向； ②可以省力；F=1/2（G物+G轮） ③费距离：拉力移动的距离S为 物体升高距离h的2倍，S=2h。 视频观赏：动滑轮的特点 这个故事中使用的是什么滑轮？为什么瘦子会被吊起来？而胖子不会吊起来？ 瘦子的重力小于物体的重力。 胖子的重力大于物体的重力。 定滑轮 练习1. 滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用_________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用__________（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。 定滑轮 动滑轮 F 练习2. 如图所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于 _____ N。（不计摩擦） 100 定滑轮不能省力 2 课堂练习 练习3. 如图所示，用滑轮将重为200N的物体匀速提升1m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F=_______N，绳子末端移动的距离S =______ m。 100 2 zxxkw 练习4. 使用如图装置，沿不同方向匀速提起重物所用的拉力中（ ） A.F1最大 B.F2最大 C.F3最大 D.F1、F2、F3一样大 D 练习5. 建筑工地上工人用动滑轮来提升物体,如图所示，目的是（ ） A.减小拉力的大小 B.增大拉力的大小 C.改变拉力的方向 D.减小手移动的距离 A 练习6.下列关于滑轮的说法中，正确的是（ ） A、使用滑轮一定省力 B、使用滑轮一定能改变力的方向 C、定滑轮的实质是一个等臂杠杆 D、动滑轮的实质是阻力臂是动力臂两倍的杠杆。