6.2 集体生活成就我-高效备课丨2019-2020学年七年级道德与法治下册同步课件（部编版）(共20张PPT)

道德与法治 部编版 七年级 下册 第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们” 6.2 集体生活成就我 1 课堂导入 课堂导入 　　一天,在课堂上,老师让同学们进行小组合作学习,小组成员进行讨论。 帅帅:老师问的问题我都会了,不用和他们讨论了,我可以玩了。 玥玥:老师让我们小组讨论,你会了有的人还不会,你怎么可以这么不顾集体呢? (1)如果你是这组的组长,你会怎样处理这件事? (2)你是怎样引导大家发挥个性奉献集体的? 学习目标 2 1.理解集体生活可以培养我们负责任、人际交往的 态度和能力。 2.理解在集体中可以发展、完善、丰富我们的个性。 1. 在集体中涵养品格 讲授新课 3 孙悟空由一个桀骜不驯的石猴最终变成了斗战胜佛。他的思想性格发生了哪些变化？受谁的影响最大？ 在集体中涵养品格 1 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 在集体中涵养品格 1 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前，永远热情奋发，斗志昂扬。 ——加里宁 学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。 ——朱熹 名人名言 在集体中涵养品格 1 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 在集体中涵养品格 1 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 集体生活情境 我的做法 亮亮是回族，不吃猪肉 关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同 王刚家境贫寒，吃穿十分节俭 同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 表