必修一第一章《质点 参考系 时间》思辨学案

广西蒙山中学 高一 年级 班 物理科 思辨学案 学年度上学 第 号 设计人： 审核人： 小组： 姓名： 评价： 课题：质点 参考系 时间 课型：思辨提升课 课时：1课时 一、【思辨目标】 1．认识建立质点模型的意义和方法，能根据具体情况将物体简化为质点。知道它是一种科学的抽象，知道科学抽象是一种普遍的研究方法。 2．理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。 3.能够区别时间和时刻。 二、【思辨指导】自主探究、交流讨论、自主归纳 三、【思辨链接】 1．回忆什么是机械运动？ 2．回忆初中我们所学习的参照物的概念？ 3．举例说明你是如何判断一个物体是运动的？ 四、【思辨探究】 （一）独思问题 思辨一：你认为在研究什么问题时能把地球当做质点？什么情况下不能？为什么？ 思辨二：一架直升飞机正在执行救援任务，它悬停在大海中的钻井平台上空，救生员抱着受援着通过缆绳将其提升到飞机上。试分别以飞机驾驶员、救生员和平台上的其他人员为参考系，描述受援者的运动情况。 （二）群辨问题 思辨三：如果要计算一列火车从上海行驶到北京所需要的时间，能否把列车看出一个质点？ 思辨思：研究火车车轮的转动时，能否将火车看成点？ 思辨五：雨天，站在路旁的小明与坐在行驶的汽车中的小聪看到雨滴的轨迹有什么不同？ （三）专题辨析 思辨六：物体能否看成点是由物体自身的大小和形状决定的吗？如果不是，那么是由什么来决定的呢？ 思辨七：参考系的选取有什么要求？ 思辨八：请说明第2s末、第3s初、第3s末、第3s内与前3s内的区别，并在时间轴上标出来。 归纳总结：质 点： 条 件： 参考系： 原 则：