4.1.1 人类的起源和发展（练习）-2019-2020学年七年级下册生物同步精品课堂（人教版）

2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节 习题 一、单选题 1．存关人类的起源和发展的说法正确的是（　　） A．人类起源于现代类人猿 B．人类的发展与环境的变化无关 C．人类是由神创造的 D．人类是由森林古猿经过长期进化而来的 2．现代类人猿和人类共同的祖先是 （ ） A．猴子 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．北京猿人 3．通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较，可以得出的结论是（　　） A．黑猩猩可以进化成人 B．人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的 C．人和黑猩猩是一种生物 D．人可以进化成黑猩猩 4．森林古猿进化成人的特定环境因素不包括 ( ) A．地壳剧烈运动 B．恐龙灭绝 C．部分森林变成稀树草原 D．气候发生变化 5．第一次提出人猿同祖的生物学家是（　　） A．孟德尔 B．林奈 C．赫胥黎 D．达尔文 6．科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（ ） A．直立行走和使用工具 B．直立行走和产生语言 C．制造工具和大脑发达 D．使用工具和能够用火 7．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（ ） A．猕猴 B．金丝猴 C．长臂猿 D．黑猩猩 8．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（   ） A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活 B．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展 C．森林古猿之间在下地之前就有本质的区别 D．环境决定了森林古猿的进化方向 9．下列陈述中，属于事实的是（   ） A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B．古人类化石“露西”是在非洲发现的 C．人类起源于类人猿 D．北京猿人是中国人的祖先 10．直立行走使古人类能够（   ） A．将果实从树上摘下来 B．保护环境，减小对环境的依赖 C．将前肢解放出来，使用工具 D．扩大活动范围，利于生存 11．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（　　） A．运动的方式不同 B．脑发育程度不同 C．制造工具的能力不同 D．祖先不同 12．人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A．由树栖变为地面生活 B．由四肢着地变为两足直立行走 C．前肢解放，能够制造和使用工具 D．由采摘野草生活变为狩猎生活 13．图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。 （1）A表示的物种名为________.依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是______________________. （2）从A到B 表示人类开始向着____________的方向发展；从B到C表示人类开始________ 。这种现象充分说明了生物与环境之间存在的关系有__________. （3）从C到F的过程，除着装发生了变化外，另一个显著的变化是______________；G则突出体现了人类具有__________这一区别于其他生物的显著特征。据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是_________________________。 14．已知细胞色素C由104个氨基酸组成，下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C组成的比较。请分析表中数据后回答： 生物名称 与人的细胞色素C有差异的氨基酸数 黑猩猩 0 马 12 酵母菌 44 小麦 35 鸡 13 （1）从表中数据可发现：亲缘关系越近，细胞色素C的氨基酸组成差异_____________。 （2）从上表可以看出，人和____________________的亲缘关系最远，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异_____________。人和____________的亲缘关系最近，因为两者细胞色素C的氨基酸组成差异_______________。 （3）请你按照与人的亲缘关系从近到远的顺序将上述生物排序_______________________。 $$ 2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节 习题 一、单选题 1．存关人类的起源和发展的说法正确的是（　　） A．人类起源于现代类人猿 B．人类的发展与环境的变化无关 C．人类是由神创造的 D．人类是由森林古猿经过长期进化而来的 【答案】D 【解析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A错误；在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的