第19课 北魏政治和北方民族大交融(复习提纲)-2019-2020学年七年级历史复习提纲(部编版)

2020-01-16
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第19课 北魏政治和北方民族大交融
类型 素材
知识点 中国古代史
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 668 KB
发布时间 2020-01-16
更新时间 2023-04-09
作者 麓浔
品牌系列 -
审核时间 2020-01-16
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来源 学科网

内容正文:

第19课 北魏政治和北方民族大融合 一、淝水之战 1、背景:强大后的前秦和南方的东晋形成对峙的局面 2、概况: (1)大战时间:公元383年 (2)作战双方: 与 (3)结 果: 以少胜多,大败前秦。 3、 淝水之战的影响: (1) 淝水之战以后前秦很快 ,北方再度陷入 的状态。 (2)东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,取得暂时稳定,为 提供了有利条件。 4、前秦苻坚失败的原因: (1) 从前秦方面看:苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当,战线过长。 (2)从东晋方面看:东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当。 启示:决定战争胜负的关键不是力量的强弱,而是人心向背、战术得当等;民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。 5、与淝水之战有关的成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的战争) —— 、官渡之战、 。 二、北魏孝文帝改革 1、北魏: (1)建立:4世纪后期, 建立;(2)统一北方:439年统一北方。 2、改革的原因(目的):学习和接受 ,加强对 (加强对中原的统治。) 3、北魏孝文帝的改革措施: (1)迁都 (494年)(2) 改说 ;(3)改穿 ;(4)改用 ;(5)鼓励 ;(6)用 ,学 。 4、 北魏孝文帝改革的作用:促进了 ,也增强了 。 5、你从孝文帝身上学到了什么? 学习他顺应历史潮流、坚持改革、积极进取、拥有智慧、以身作则的精神和优秀品质。 6、如何评价孝文帝改革?我们应该怎样评价北魏孝文帝?※ 评价:北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流,不顾守旧势力的反对,坚持改革,促进民族融合,促进了社会发展。北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王,是一位有胆识的改革家。 三、北方地区的民族交融 1、 时期:北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。 2、 民族交融表现: 经济、习俗方面 少数民族学习汉族的 ,从事农业生产,成为农业居民。而汉族人民学习少数民族的畜牧经验,学习和接受他们的食物、服装、用具等,融入到汉族的生活中。 政治制度 实行君主专制制度。 文化方面 西晋时期,内迁各族大多已使用汉语;北魏孝文帝改革后, 成为北方主要的通用语言。 民族心理 随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,“ ”“ ” 逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 3、民族关系的特点:民族关系有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于 ,民族关系趋于 。 4、民族交融的影响:为 注入了新的动力,进一步丰富了 和 ,并为以后 奠定了基础。 ★列表对比商鞅变法与北魏孝文帝改革 商鞅变法 北魏孝文帝改革 相同点 过程 都遇到了 的反对和阻碍 结果 都取得了 影响 都促进了政权的 不同点 侧重点 侧重于富国强兵 侧重于制度的更新、迁都和移风易俗 目的 为了实现 ,在兼并战争中取得优势地位 为了缓和社会矛盾,改变鲜卑族的落后状态,加强对 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! $$ 第19课 北魏政治和北方民族大融合 一、淝水之战 1、背景:强大后的前秦和南方的东晋形成对峙的局面 2、概况: (1)大战时间:公元383年 (2)作战双方:前秦 与 东晋 (3)结 果:东晋以少胜多,大败前秦。 3、 淝水之战的影响: (1) 淝水之战以后前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。 (2)东晋成功抵御了来自北方的军事威胁,取得暂时稳定,为经济发展提供了有利条件。 4、前秦苻坚失败的原因: (1) 从前秦方面看:苻坚骄傲轻敌;前秦军队内部有民族矛盾,军心不齐,指挥不当,战线过长。 (2)从东晋方面看:东晋团结一致,不畏强敌,奋勇抗战,指挥得当。 启示:决定战争胜负的关键不是力量的强弱,而是人心向背、战术得当等;民族团结、内部团结对于一个政权的成败具有重大意义。 5、与淝水之战有关的成语或典故:投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 6、淝水之战同以前历史上哪几次战争相似?(以少胜多的

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