1.2 治国安邦的总章程（讲）-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）

中物理 学易同步精品课堂 第二框 治国安邦的总章程 道德与法治 部编版八年级下 第一课 维护宪法权威 1 课堂导入 《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法拥有最高法律效力。我们要尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，弘扬宪法精神，树立宪法权威。 第一课 维护宪法权威 第二框 治国安邦的总章程 教学目标 知识目标 1、知道我国国家机关的产生及其工作原则； 2、了解权力是把双刃剑； 3、理解对权力进行制约和监督的必要性； 4、了解宪法是如何规范权力运行的； 能力目标 提高对宪法重要性的认识，增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 情感态度  增强主人翁的责任感，养成民主集中制的好作风，树立责任担当意识； 教学重点 国家机关的产生及其工作原则； 教学难点 民主集中制原则，宪法对国家权力的规范表现。 自学导航 1、人民行使国家权力的机关是什么? 2、国家机构是如何产生的？ 3、宪法是如何组织国家机构的？ 4、国家机构组织和工作的原则是什么？这个原则主要体现在哪些方面？ 5、宪法为什么要规范权力运行？ 6、宪法是如何规范权力运行？ 请同学们认真阅读课本P8—13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 宪法是什么？ 视频给我们什么启示？ （1） 《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，是治国安邦的总章程，宪法拥有最高法律效力。 （2） 《中华人民共和国宪法》是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。 （3）我们要尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，弘扬宪法精神，树立宪法权威。 一、组织国家机构 课堂活动 2 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 谈谈你对人民英雄纪念碑碑文的理解 运用你的经验 谈谈你对人民英雄纪念碑碑文的理解 碑文有三层含义,分别是: （1）对三年解放战争时期为了最后摧毁国民党反动统治而牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。 （2）1919年“五四”运动至1949年新中国成立的阶段中牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。 （3）从1840年鸦片战争起一百多年来，为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄，表示永远的纪念。 中国人民具有光荣的革命传统。 《中华人民共和国宪法》在序言中指出： 一九一一年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。 一九四九年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。 （1）新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？ （2）中国人民掌握政权后，是如何组织国家机构来行使国家权力的？ 新中国成立后，人民是通过制定宪法，以法律的形式规定了国家的根本制度和国家政治生活的根本原则，明确了人民是国家的主人，掌握着国家政权。 中国人民掌握国家政权后，人民选举代表组成人民代表大会。人民代表大会是人民当家作主的国家权力机关，由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 运用你的经验 人民行使国家权力的机关是什么? 我国宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 国家机构的产生、组织是由宪法规定的 国家机构是如何产生的？ 宪法第三条规定： “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 人民、人民代表大会与其他国家机关之间的关系 国家一切权力属于人民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 人 民 人 民 代 表 大 会 人民政府 人民监察委员会 人民法院 人民检察院 中华人民共和国宪法修正案 “国家机构”中增加“监察委员会” “一府两院”结构将改革变为“一府一委两院”结构，监察权实现分离独立 改革 【知识拓展】 阅读感悟 1954年9月20日，