广东省河源市正德中学人教部编版道德与法治七年级上册导学案（无答案）：9.1珍视生命

第九课 珍视生命 第一节 守护生命 执笔： 班级：七（ ）班 姓名: 审核 刘建强 学习目标 （1）珍视生命，对生命负责任，养成健康的生活方式。（2）爱护身体，增强安全意识、自我保护意识。 （3）关注自己的精神发育，守护精神家园。 环节一：定向导学 阅读课本第99-104页内容，完成下面填空，并在课本相应位置做好标注。 一、爱护身体：（1）守护生命首先要关注 。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命 的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心 ，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等 时，有的人经不住一时的挫折，容易做出 的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的 。（3）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的 ，或一些 。我们需要增强安全意识、 意识，提高安全 ，掌握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神 1.注重精神生活，满足精神需求。我们每个人活着，除了要关注 和 ，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的 ，守护生命需要 并 我们的精神。 2.精神发育与物质的联系。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的 。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住 ，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的 ，丢失精神世界的 。[来源:学#科#网] 3.守护精神家园，发扬民族精神。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着 的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的 ，需要在个人精神世界的充盈中发扬 。 环节二：合作探究 一：爱护身体 2015年12月25日，国家体育总局正式发布了《2014