1.6 Listening and Speaking（练习）-2019-2020学年八年级英语下学期同步精品课堂（牛津广州沈阳深圳通用）

Unit 1 Listening and speaking 基础篇 一、模仿朗读 听以下短文一遍，给你50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即在50秒钟内朗读短文，当听到要求“停止录音”的信号时，应立即中止朗读。 Three teenagers offered to do some voluntary work during the school holidays. They wrote the following reports. Betty — I did some voluntary work in a children’s hospital. The children there all suffer from serious illnesses. We organized a painting competition for them. I met a girl called Cindy. She wanted to paint a picture of the park near her home. I went there and took some photos of it. Cindy used them for her painting. 提高篇 二. 情景问答 1. 你希望向Peter了解更多义工活动的情况，请根据以下提示向他提两个问题。 （1）你是一名义工吗？ （2）你多久做一次义工活动？ 2. 你希望向Mary了解关于帮助有需要的人的事情，请根据以下提示向她提两个问题。 （1）你经常帮助有需要的人吗？ （2）你是如何帮助有需要的人的？ 3. 你希望向Tony了解他所在的学校的义工活动情况，请根据以下提示向他提两个问题。 （1） 学校是否组织过义工活动？ （2）学校组织过哪些义工活动？ 三、思维导图复述 根据教材P3的课文内容完成下面的思维导图，再根据思维导图，复述该篇课文的内容。 $ Unit 1 Listening and speaking 基础篇 一、模仿朗读 听以下短文一遍，给你50秒钟的时间准备，然后模仿朗读。当听到“开始录音”的信号后，立即在50秒钟内朗读短文，当听到要求“停止录音”的信号时，应立即中止朗读。 Three teenagers offered to do some voluntary work during the school holidays. They wrote the following reports. Betty — I did some voluntary work in a children’s hospital. The children there all suffer from serious illnesses. We organized a painting competition for them. I met a girl called Cindy. She wanted to paint a picture of the park near her home. I went there and took some photos of it. Cindy used them for her painting. 提高篇 二. 情景问答 1. 你希望向Peter了解更多义工活动的情况，请根据以下提示向他提两个问题。 （1）你是一名义工吗？ 【答案】Are you a volunteer? （2）你多久做一次义工活动？ 【答案】How often do you do a voluntary job? 2. 你希望向Mary了解关于帮助有需要的人的事情，请根据以下提示向她提两个问题。 （1）你经常帮助有需要的人吗？ 【答案】Do you often help the people in need? （2）你是如何帮助有需要的人的？ 【答案】What did you do for the people in need? 3. 你希望向Tony了解他所在的学校的义工活动情况，请根据以下提示向他提两个问题。 （1） 学校是否组织过义工活动？ 【答案】Did your school organized any voluntary activities? （2）学校组织过哪些义工活动？ 【答案】What activities did you have? 三、思维导图复述 根据教材P3的课文内容完成下面的思维导图，再根据思维导图，复述该篇课文的内容。 【参考答案】 1. a childr