1.1 悄悄变化的我（课件）-【轻松备课】2019-2020学年七年级道德与法治下册同步精品系列（部编版）

道德与法治（人教版） 七年级 下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1 悄悄变化的我 眼力大比拼 导入新课 青 春 期 讲授新课 观看视频，从视频中你收获了哪些知识？ 一、悦纳生理变化 讲授新课 青春期是人一生中身体发育的重要时期，是介于儿童期和成年期之间的过渡，是人生第二个生长发育的高峰期。 讲授新课 长高了 长胖了 青春期的变化： 讲授新课 内分泌系统 消化系统 运动系统 心血管系统 神经系统 讲授新课 讲授新课 结合视频和所学，请你谈谈青春期身体变化的主要表现有哪些？ 身体变化的主要表现： ①身体外形的变化； ②内部器官的完善； ③性机能的成熟。 讲授新课 讲授新课 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满正能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 讲授新课 尽情挥洒 凝神专注 渴望新知 志愿服务 请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同学分享。 讲授新课 处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 1.青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢？ 2.说说你是怎样对待这些变化的？ 合作探究 讲授新课 烦恼之一： 讲授新课 烦恼之二： 讲授新课 烦恼之三： 讲授新课 1.身体发育情况各不相同的原因： 遗 传 营 养 锻 炼 其 它 讲授新课 2.如何对待这些变化？ 正视变化，欣然接受 不因变化而自卑，是对自己的尊重 不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重 悦 纳 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 讲授新课 二、直面矛盾心理 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现。 反 抗 与 依 赖 讲授新课 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我。 闭 锁 与 开 放 讲授新课 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 勇 敢 与 怯 懦 讲授新课 1.你有没有遇到过类似的矛盾心理？ 2.与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些？ 合作探究 讲授新课 认知能力得到发展 自我意识不断增强 情感世界愈加丰富 原 因： 讲授新课 为成长提供契机 烦恼 矛盾心理的两面性 积极面对 正确处理 讲授新课 解决措施： ①参加集体活动 讲授新课 ②求助他人 讲授新课 ③培养兴趣 讲授新课 ④自我调节 讲授新课 ①把自己的想法写下来。 ②参加体育活动。 ③学习自我暗示。 ④试试自我解嘲。 自我调节的方法与技能： 讲授新课 拓展空间：P7页 1.查找相关资料，进一步了解青春期成长的生理变化和心理变化。 2.有的心理学家把青春期称为“心理断乳期”。结合自己的实际，与同学一起讨论这种说法。 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了青春期的生理变化和心理变化。我们要正确对待这些变化。要理解青春期的生理和心理变化是正常现象，掌握解决心理矛盾的方法，要学会选择不同的方法解决青春烦恼，做自己的心理医生，更好地度过自己最美好的青春年华，不虚度青春。 随堂检测 1. 陈飞进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他（ ） ①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化 A .①④ B .②③④ C .①②③ D .②③ B 随堂检测 2. 小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，他感到很苦恼。针对小明的问题，你给他的建议是（ ） ①要克服逆反心理，主动与父母沟通 ②这是正常的心理现象，应顺其自然 ③学会宽容，不斤斤计较 ④学会调控心理矛盾，减少与他人交往 A .①④ B .③④ C .①③ D .①② C 随堂检测 3. 进入初中后，小明的声音变得很粗；漂亮的小茜脸上长了一些痘痘；小强看到其他同学的个子比自己高……他们心里很烦恼。针对这些现象，你会告诉他们（ ） ①是正常的生理现象 ②变声是严重的生理现象，要尽快看医生 ③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同 ④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄