第1框 悄悄变化的我（备课堂）-【上好道德与法治课】2019-2020学年七年级下学期同步备课系列（部编版）

第1框 悄悄变化的我 知识与技能目标 了解青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 过程与方法目标 能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 情感态度与价值观 正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 情境引入式教学法 一、播放歌曲,导入新课 1、播放歌曲《小小少年》，学生跟唱。 2、师提问:小小少年转眼高;随着年岁由小变大,他的烦恼增加了……为什么会有烦恼？ 3、导入:小小少年随着年岁由小变大,悄悄的长大了,身体发生了变化,内心也有了烦恼。应该怎样正确面对呢?今天我们就让我们一起来了解《悄悄变化的我》。(板书课题) 二、请大家认真默读课本P2-P7的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,并且通过自学,回答下列问题: 1、什么是青春期? 2、青春期的身体变化表现在哪些方面? 3、青春期的生理变化带来哪些影响? 4、怎样正确对待青春期生理的变化? 5、青春的我们怎样追求美? 6、青春期矛盾心理有哪些表现?产生矛盾心理的原因是什么? 7、怎样积极面对和处理青春期心理矛盾? 8、怎样进行自我调节? 三、学习新课(师生研讨案例,互动学习) (一)悦纳生理变化 活动： 为中学生小刚解惑一：我突然发现自己的身高猛增，体重明显增加了，声音变得更粗了。 学生答疑：这些变化意味着小刚进入青春期。 (1)什么是青春期? 答:青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。是人一生中身体发育的重要时期。 (2)青春期身体变化的主要表现有哪些呢: 答:身体外形的变化，内部器官的完善,性机能的成熟。 （3）青春期的生理变化给我们带来哪些影响呢？请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力与同学分享。 过渡:进入青春期后，小刚又会有有哪些成长的烦恼呢? 活动： 为中学生小刚解惑二：我发现，班里的同学们都特爱比身高、体重等，长得高大帅气的固然沾沾自喜，而长得矮小的同学往往受人嘲笑，甚至不愿和人交往。 ①为什么有的人长得快有的人长得慢？ ②嘲笑别人的身高等外部特征正确吗？为什么？ ③应该怎样看待自己