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毕节市2020年初中毕业生学业(升学)考试
历史模拟试卷(一)
(时间:60分钟 满分:60分)
一、选择题(下列每小题只有一项最符合题意,共12小题,每题2分,共24分)
1.对下图所示秦国有关信息,理解正确的是( A )
A.商鞅变法成效显著 B.分封制度基本瓦解
C.诸侯混战破坏经济 D.改革图强成为风潮
2.宋太祖重用文臣掌握军政大权,宋太宗延续了这一措施,使文臣统兵的格局逐渐形成,文臣地位和待遇高于武将。这反映出宋朝( D )
A.重视武将 B.重视科举 C.重农抑商 D.重文轻武
3.清朝有部小说,通过四大家族的兴衰变化,深刻反映了我国封建社会末期的社会现实。有人曾评价“不看这部书,就不了解中国的封建社会”。这部小说可能是( D )
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
4.某学者指出:这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面,但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试,其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业,而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。材料评述的是( B )[来源:Zxxk.Com]
A.太平天国运动 B.洋务运动 C.新文化运动 D.戊戌变法
[来源:学,科,网]
5.历史漫画以一种独特的方式诠释历史,让人在轻松活泼的氛围中引发对历史的思考。与如图漫画反映的历史事件不相符的是( C )
A.宣告了中国君主专制制度的终结
B.领导者是孙中山[来源:Zxxk.Com]
C.结束了中国半殖民地半封建社会
D.推翻了清王朝的反动统治
6.五四运动爆发后,有学者指出,“对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。”这一观点主要肯定了五四运动的( A )
A.爱国主义精神 B.民主科学精神 C.民主法治精神 D.民主革命精神
7.在预习《抗美援朝》这一节课时,涂涂同学摘录出以下观点,其中正确的有( C )
①中朝人民进行的是反侵略的正义战争 ②战争造成了朝韩分裂的局面 ③战后新中国的国际地位得到大大提高 ④战争的结果是将美国赶出了朝鲜半岛
A.①② B.①②③ C.①③ D.①③④
8.周恩来恰如一名睿智的大国棋手,在风云变幻的围剿大棋局中纵横捭阖,谈笑风生,使新中国外交突破重围,朋友遍天下。下列表述与如图相符的周恩来外交语言是( B )
A.打扫干净屋子再请客
B.我们是来求同而不是来立异的
C.越中情谊深,同志加兄弟
D.各国之间一定能找到共同点
9.按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是( D )
①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三
A.①②③④ B.①②④③ C.②①③④ D.②①④③
10.新学期,学校组织历史活动课,在一个标有“Tsar AlexanderⅡ”字样的小组资料袋中,存有“贵族宣读‘解放’农奴的法令”“林肯”“明治维新时期的小学课堂”等图片和资料,请判断该小组参加活动课的主题是( C )
A.资本主义制度的初步确立 B.亚非拉人民的反帝斗争
C.近代资本主义制度的扩展 D.工业化国家的社会变化
11.史料一般分为“史实”与“史论”等类型。下列属于“史论”的是( A )
A.文艺复兴是资产阶级思想解放运动 B.1689年英国议会通过《权利法案》
C.华盛顿参与制定美国1787年宪法 D.斯大林在苏联实施第二个五年计划
12.经过工业革命,世界日益成为一个经济整体,并形成了一个如下图所示的国际分工和贸易格局。这说明经济全球化( C )
A.消除了国际贸易摩擦 B.加剧了国际竞争
C.使各国经济相互依存 D.形成了两极格局
二、材料解析题(3小题,13题10分,14题14分,15题12分,共36分)
13.文明的传播、传承和互鉴,推动了人类文明的进步。阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一
中国造纸术西传简图
材料二 贞观初年,太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文,文件到门下省,魏征坚持认为不可,没有签署,前后来回多达四次。太宗发怒,召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例,劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说,我的过错很大,于是收回成命。——据(宋)司马光《资治通鉴·唐纪八》编译
材料三 中国人……造纸的知识传入欧洲,1340年意大利出现了第一个造纸的作坊。……这就为“知识普及”口号打开道路,标志着我们(欧洲人)心目中所谓书籍的开端。——[德]利普斯《事物的起源》
1798年,法国人发明了近代第一台造纸机,大大减少生产的工时与成本。至19世纪中叶,欧洲出现纸