福建省龙岩市五县（市、区）2020届九年级上学期联合质量抽测语文试题

2019～2020 学年第一学期期末龙岩五县（市、区）质量抽查 九年级语文试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 【注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！】 一、积累与运用(18 分） 1.补写出下列句子中的空缺部分（10 分） （1）湖上影子， 、湖心亭一点……（张岱《湖心亭看雪》） （2）不应有恨， 。（苏轼《水调歌头》） （3）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》） （4） ，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词 以寄之》） （5）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （6）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》） （7）《过零丁洋》中表现诗人以死明志的决心的诗句是 ？ 。（文天祥《过零丁洋》） （8）《行路难》诗中借用典故，表达诗人期望有朝一日能得到明主赏识、施展自己 才能和抱负的句子是： ， 。（李白《行路难》） 2.下列各句中没有语病的一项是（ ）。(2 分） A.近日，学校策划和组织了“我身边最美的人”系列采访宣传。 B.这个节目深受观众喜爱的原因，是由于它能用最朴实无华的语言和场景让人思考。 C.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。 D.具有健康的体魄是关系一个人能否为社会多做贡献。 3.阅读下面的文字，按要求作答。（6 分） 这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物； ， ……这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的 lì ① (A 厉 B 历）程中散发出迷人的馨香。于是，无论在怎样的境遇里，你都能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。每个人来到这个世界上， 都肩负着一份 甲（A 使命 B 命令）。用你的双手去丰富这个世界，回馈． ② (A kuì B guì） 这个世界，世界就会变得更 乙 （A 浓墨重彩 B 绚丽多彩）。 (1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。(只填序号)(2 分) ① ② (2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)(2 分) 甲 乙 （3）请在横线处补写恰当的句子，使它与前面的句子语意连贯，句式相同（2 分） ， 。 二、阅读（72 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 4-5 题。（6 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 4.下列对本诗赏析不．正．确．的一项是( )(3 分) A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，字里行间，饱含了诗人无限的辛酸和悲凉。 B.颔联用了两个典故，写被贬归来的感触：孤身归来，物是人非，恍若隔世，悲痛怅惘之情，油然而生。 C.颈联中诗人以沉舟、病树比喻前人，格调从沉郁中振起，充满哲理意味，尽显慷慨激昂的气概。 D.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达与友人共勉之意。 5.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。(3 分) (1)思想感情: 。(2 分) (2)哲理: 。(1 分) （二）阅读下面的文言文，完成 6-9 题。（16 分） 汉高祖疾甚，吕后问曰：“萧相国既死，谁令代之？”上曰：“曹参可。”萧何事惠帝，病，上问曰：“君即百岁后，谁可代君？”对曰：“知臣莫若主。”帝曰：“曹参何如？”曰：“帝得之矣。”曹参相齐闻何薨①告舍人趣治行②吾且入相。居无何，使者果召参。赵括自少时学兵法，其父奢③不能难，然不谓善，谓其母曰：“赵若必将之，破赵军者必括也。”后廉颇与秦相持，秦应候④行千金为反间于赵，曰：“秦之所畏，独赵括耳。”赵王以括代颇将。蔺相如谏，王不听。括母上书言括不可使，王又不听。秦王闻括已为赵将， 乃阴使白起代王龁⑤，遂胜赵。曹参之宜为相，高祖以为可，惠帝以为可，萧何以为可，参自以为可，故汉用之而兴。赵括之不宜为将，其父以为不可，母以为不可，大臣以为不可，秦王知之，相应候知之，将白起知之，独赵王以为可，故用之而败。呜呼！将相安危所系，可不监⑥哉！且秦以白起易王龁，而赵乃以括代廉颇，不待于战，而胜负之形见矣。 （摘自洪迈《容斋随笔》） 【注】①薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。②趣治行：趣:催促，行:行装。③奢：即赵括的父亲赵奢。④应候：人名，秦国国相。⑤王龁(hé)：人名，秦国将领。⑥监：监视，监管。 6．解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）然不谓善． 善： （3）秦之所畏．