广西桂林市全州县2019-2020学年七年级上学期期中质量检测语文试卷

2019年秋七年级（上）语文期中测试卷答案 一、语文知识及运用(每小题2分，共12分) 1. C 2.A 3.D 4.此题无答案，直接给分 5.C 6.D 二、综合性学习。阅读下面的材料，完成7、8题。（共4分） 7. B 8. C 三、古诗文阅读（共14分） （一）阅读下面文言文，完成9—15题。（10分） 9. A 10. B 11. C 12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。 13.示例：温故而知新，可以为师矣。启发：学过的知识要及时复习，这样，才能对学过的知识有更深的理解。（酌情评判）（2分） （2） 阅读下面的古诗，完成12-13题。（共4分） 14.首句描绘了漂泊不定的杨花和叫着“不如归去”的子规。诗人通过描绘这种暮春景象，渲染了一种哀伤愁苦的气氛。（2分） 15.运用拟人的修辞手法（1分），诗人把离别的愁绪托付给明月； 希望明月尽快带去诗人对朋友的问候。（2分） 四、诗文默写与课外积累（共14分） 16.古诗文默写（每空1分错字、漏字、添字，该空不得分，共9分） （1） 潮平两岸阔 （2）一夜征人尽望乡 （3） 断肠人在天涯 （4）夜发清溪向三峡 （5） 应傍战场开 （6）山岛竦峙 （7） 岐王宅里寻常见 （8）蟋蟀们在这里弹琴 （9） 天下谁人不识君 17.名著阅读积累。（5分） （1）藤野先生（藤野严九郎）（2）孙犁 （3）小船停泊处 （4）《朝花夕拾》《五猖会》 五、用正楷字体书写下列文字（5分） 18.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。[来源:Z§xx§k.Com] 六、现代文阅读。（21分） （1） 阅读《春》选段，完成19-22题。（8分） 19.春花竞放图→春风和煦图（2分） 20.不好。“偷偷地”写出了春草悄然而生的情景，给人不知不觉的感觉。“钻”形象地表现了春草冲破土层的劲，让人看到了小草顽强的生命力。这两个词运用拟人的修辞手法，赋予小草以人的情感，富有理趣，让人喜爱。括号里的词则没有这种表达效果。（2分） 21．从触觉的角度来描写春风，写出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。（2分） 22．“仿佛”是好像、似乎的意思。不能删掉。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累，虚写了诱人的丰收美景图。如果删掉，就变成实实在在的画面，与实际不符，也没有丰富的想象意味。（2分） （二）阅读《回家的敲门声》，回答21-25小题。（13分） 23.本文主要写几个不同时期 “我”下班回家，年迈的父母听见敲门声迎接“我”回家的事情。（意对即可，2分） 24.既点明文章的中心，也是文章的行文线索。（2分） 25.（1）“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父亲被母亲猜中心思发出高兴的笑，表现了父亲乐意为“我”开门的心理。（2分）[来源:学科网] （2）运用了比喻的修辞手法，将等儿子回家的父母比作雕像，生动形象地写出了父母盼儿归来的虔诚和执着的形象特点。（2分） 26．画龙点睛，升华主题（1分）。表达了作者对为子女营造安宁与温馨港湾的父母的感激之情（1分）。 27.示例一：作子女的，永远是父母心头的牵挂，无论身在何处，家永远是我们温暖的避风港。示例二：在现实生活中，我们应该尊重、关爱父母，多与他们沟通交流，尽一份自己的责任，让父母感受到幸福。 （能结合选文主旨来谈，言之成理，表述流畅即可，3分） 七、作文（50分） 作文评分要求及说明（见下表） [来源:学科网] 一等（好） 50～45分 二等（较好） 44～40分 三等（中） 39～30分 四等（差） 29～21分 五等（很差） 20～0分 内 容 （20分） 切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。 切题，中心突出，内容充实，立意正确。[来源:学科网ZXXK] 基本切题，中心基本明确，内容尚充实。 基本切题，中心不明确。 严重偏离题意。 语 言 （15分） 行文流畅，语言生动准确，表达好。 文从字顺，语言准确，表达尚好。[来源:Zxxk.Com] 语言基本流畅，有少量语病。 语句不通顺，语病较多。 文理不通。 结 构 （10分） 结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。 结构紧凑，层次清晰，构思新颖。 结构完整，层次尚清楚。 结构层次混乱。 结构不完整，层次混乱。 文面书写（5分） 字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。 字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。 字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。 字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。 字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。 说明：①文中每错5个字扣1分，重现不记，最多扣3分。 ②字数不足60