2020版同步导学高中生物人教版必修2（课件+课后作业）2 基因和染色体的关系 (共10份打包)

同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 同步 导练 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 02 基因和染色体的关系 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 重难点提示 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 知识重点：减数分裂的概念；精子的形成过程；受精作用过程；基因位于染色体上的理论假说和实验证据；孟德尔遗传规律的现代解释；伴性遗传的特点。 知识难点：比较精子和卵细胞形成过程的异同；观察蝗虫精母细胞的减数分裂；运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；基因位于染色体上的实验证据。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 第一节 减数分裂和受精作用 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 三维目标 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 知识目标 1．阐明细胞的减数分裂。 2．举例说明配子的形成过程。 3．阐明减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 能力目标 1．使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 2．运用模型构建的方法模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。 情感、态度与价值观目标 认识减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要性。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 晨背关键词 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 1．减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞分裂两次，导致染色体数目减半。 2．减数第一次分裂的主要特征：①同源染色体联会形成四分体；②四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换；③同源染色体分离，分别移向细胞两极。 3．减数第二次分裂的主要特征：染色体不再复制，每条染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 4．卵细胞与精子形成过程的最大区别在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是不均等的。 5．导致配子中染色体组合多样性的原因：①同源染色体分离的同时，非同源染色体的自由组合；②同源染色体上非姐妹染色单体间发生交叉互换。 6．减数分裂和受精作用维持生物体细胞中染色体数目的恒定。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 自主性学习 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 一、减数分裂 1．范围：进行________的生物。 2．时期：产生________细胞时。 3．过程：染色体复制______，细胞连续分裂________。 4．结果：染色体数目________。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 二、精子的形成过程 1．形成场所 人和其他哺乳动物的________。 2．染色体的主要行为 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 三、卵细胞的形成过程 1．形成场所：卵巢 2．细胞名称的变化 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 3．染色体的变化：与精子形成过程相同。 4．变化结果：一个