2020版同步导学高中生物人教版必修2（课件+课后作业）6 从杂交育种到基因工程 (共7份打包)

同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 同步 导练 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 06 从杂交育种到基因工程 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 重难点提示 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 知识重点：遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用；基因工程的基本原理；基因工程的安全性问题。 知识难点：杂交育种和诱变育种的优点和局限性；基因工程的基本原理；转基因生物与转基因食品的安全性。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 第一节 杂交育种与诱变育种 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 三维目标 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 知识目标 1．概括杂交育种概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。 2．举例说出诱变育种在生产中的应用。 能力目标 讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 情感、态度与价值观目标 通过对传统的育种方法——杂交育种和诱变育种的学习，培养将生物原理和知识应用于生产和生活中的知识迁移能力。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 晨背关键词 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 1．杂交育种的原理是基因重组。 2．杂交育种一般从F2开始筛选，因为从F2开始才出现性状分离。 3．杂交育种能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起。 4．诱变育种的原理是基因突变。 5．人工诱变只是提高了突变率，但不能确定突变方向。 6．青霉素高产菌株是通过诱变育种培育的。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 自主性学习 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 1．杂交育种是将两个或多个品种的________通过交配集中在一起，再经过__________，获得新品种的方法。 2．杂交育种依据的遗传学原理是________。 3．杂交育种的缺点是__________________________________。 4．诱变育种是指利用物理因素(如_____________等)或化学因素(如__________________等)来处理生物，使生物发生________。 5．诱变育种依据的遗传学原理是________。 6．诱变育种的优点是____________________。其不足是______________。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 答案 1．优良性状　选择和培育 2．基因重组 3．后代可能出现多种不合要求的性状，以及育种时间长 4．X射线、γ射线、紫外线、激光　亚硝酸、硫酸二乙酯　基因突变 5．基因突变 6．提高变异频率，使后代的变异性状较快稳定，可以加速育种的进程　有利变异往往较少，材料处理工作量大 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 知识点解读 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典品质/超越梦想 自 主 性 学 习 知 识 点 解 读 要点1 杂交育种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2．原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良品种。 特别提醒：杂交育种常用于同一物种内的个体间杂交或亲缘关系较近的不同物种之间杂交，也可与多倍体育种相结合，如萝卜和甘蓝的杂交。 三 维 目 标 晨 背 关 键 词 第*页 同步导练/RJ·必修② 生物 经典