内容正文:
2020年领军高考数学一轮复习(文理通用)
三年高考真题与高考等值卷( 选修系列--不等式选讲 )(理科数学)
1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:
(1)
(2)
(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:
2.了解下列柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明.
(1)柯西不等式的向量形式:
(2)(a2(b2)(c2(d2)≥(ac(bd)2.
(
≥
(此不等式通常称为平面三角不等式.)
3.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形:
EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4
4.会用向量递归方法讨论排序不等式.
5.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明一些简单问题.
6.会用数学归纳法证明伯努利不等式:
(1(x)n(1(nx(x((1,x(0,n为大于1的正整数),了解当n为大于1的实数时伯努利不等式也成立.
7.会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、柯西不等式求一些特定函数的极值.
8.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.
1.【2019年新课标3理科23】设x,y,z∈R,且x+y+z=1.
(1)求(x﹣1)2+(y+1)2+(z+1)2的最小值;
(2)若(x﹣2)2+(y﹣1)2+(z﹣a)2成立,证明:a≤﹣3或a≥﹣1.
2.【2019年全国新课标2理科23】已知f(x)=|x﹣a|x+|x﹣2|(x﹣a).
(1)当a=1时,求不等式f(x)<0的解集;
(2)当x∈(﹣∞,1)时,f(x)<0,求a的取值范围.
3.【2019年新课标1理科23】已知a,b,c为正数,且满足abc=1.证明:
(1)a2+b2+c2;
(2)(a+b)3+(b+c)3+(c+a)3≥24.
4.【2019年江苏23】设x∈R,解不等式|x|+|2x﹣1|>2.
5.【2018年江苏24】若x,y,z为实数,且x+2y+2z=6,求x2+y2+z2的最小值.
6.【2018年新课标1理科23】已知f(x)=|x+1|﹣|ax﹣1|.
(1)当a=1时,求不等式f(x)>1的解集;
(2)若x∈(0,1)时不等式f(x)>x成立,求a的取值范围.
7.【2018年新课标2理科23】设函数f(x)=5﹣|x+a|﹣|x﹣2|.
(1)当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集;
(2)若f(x)≤1,求a的取值范围.
8.【2018年新课标3理科23】设函数f(x)=|2x+1|+|x﹣1|.
(1)画出y=f(x)的图象;
(2)当x∈[0,+∞)时,f(x)≤ax+b,求a+b的最小值.
9.【2017年江苏24】已知a,b,c,d为实数,且a2+b2=4,c2+d2=16,证明ac+bd≤8.
10.【2017年新课标1理科23】已知函数f(x)=﹣x2+ax+4,g(x)=|x+1|+|x﹣1|.
(1)当a=1时,求不等式f(x)≥g(x)的解集;
(2)若不等式f(x)≥g(x)的解集包含[﹣1,1],求a的取值范围.
11.【2017年新课标2理科23】已知a>0,b>0,a3+b3=2.证明:
(1)(a+b)(a5+b5)≥4;
(2)a+b≤2.
12.【2017年新课标3理科23】已知函数f(x)=|x+1|﹣|x﹣2|.
(1)求不等式f(x)≥1的解集;
(2)若不等式f(x)≥x2﹣x+m的解集非空,求m的取值范围.
绝对值不等式的解法和不等式的证明 是考查的重点,解题时常用到分类讨论解绝对值不等式,利用均值不等式、柯西不等式证明不等式,考查学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学运算能力,题型以解答题为主,中等难度.
1.已知函数
.
(1)当
时,求不等式
的解集;
(2)若
时不等式
成立,求实数
的取值范围.
2.已知
.
(1)求不等式
的解集;
(2)设
、
、
为正实数,且
,求证:
.
3.[选修4—5:不等式选讲]
已知函数
.
(1)当
,求不等式
的解集;
(2)对于任意实数
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
4.选修4-5不等式选讲
已知关于
的不等式
的解集为
,其中
.
(1)求
的值;
(2)若正数
,
,
满足
,求证:
.
5.选修4-5:不等式选讲
已知函数
(1)当
时,解不等式
;
(2)若存在
满足
,求实数
的取值范围.
6.已知函数
.
(Ⅰ)当
时,求不等式
的解集;
(Ⅱ)若
时,不等式
成立,求
的取值范围.
7.已知函数
,
.
(1)当
时,求不等式
的解集;
(2)设
,且当
,
,求
的取值范围.
8.已知函数
.
(Ⅰ)求不等式
的解集;
(Ⅱ)若函数
的定义域