教科版物理八年级下册第9章第4节　大气压强 课件(共33张PPT)

大气的压强 【学习目标】 1．理解大气压产生的原因，并解释有关现象。 2．知道大气压的值是托里拆利实验测定的，记住大气压的值。 3．知道大气压的变化规律。 新知探究 生活在水中的鱼由于水有重力受到水的压强；我们就生活在大气“海洋”的底部，大气是否对我们也产生压强？ 情景导入 思考:有什么办法使空牛奶盒子变瘪? 生成问题 是什么力量把塑料挂钩压在墙上 生成问题 将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。 现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。 分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。 大气压强 实验1 将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 实验2 将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 新知探究 现象：硬塑料片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向 再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看到什么现象？ 新知探究 将塑料吸盘贴在玻璃罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？ 现象：一段时间后，塑料吸盘掉下 分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。 实验3 从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？ 可见，和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为大气压强，简称大气压或气压。 大气压存在的原因： 大气受重力的作用 大气有流动性 结论 由于气体有重力和流动性 ２、产生原因： 大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压 1、概念： 4、证明大气压存在实验： 小实验——覆杯实验、吸饮料、吸盘挂钩 　　　　　马德堡半球实验。 ——各个方向 一.大气压强存在 3、大气压强的方向： * 马德堡半球实验 早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果