课时9.1 压强-2019-2020学年下学期八年级物理课时同步检测(人教版)

第九章 压强 第1节 压强 一．填空题（共6小题） 1．小坤将一个小箱子慢慢推进桌子，如图所示，这个过程中，箱子对桌面的压力　 　，压强　 　（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2．（2019•河南）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于　 　发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为　 　。 3．（2019•内江）如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB；则：FA　 　FB，pA　 　pB（选填“＞”“＝”“＜”） 4．一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为　 　N，双脚站立对地面的压强比行走时　 　；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为　 　m2，才不会陷入沼泽地。 5．在水平桌面上放着两个体积相等的圆柱体，它们的高度之比为1：2，密度之比为2：3，则它们所受重力之比为　 　，对桌面的压强之比为　 　。 6．（2019•淄博）共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过　 　增大摩擦的。小明骑着单车到公园游玩，10min沿水平路面行驶了3km，他骑车的平均速度是　 　m/s。若小明和单车的总质量是80kg，每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2，骑行过程中单车对地面的压强是　 　Pa．（g取10N/kg） 二．选择题（共8小题） 7．如图所示，两个薄壁圆柱形容器A、B置于水平地面上（底面积SA＞SB），容器中分别盛有深度相同的液体甲和乙，甲、乙对各自容器底的压力相等。则下列判断正确的是（　　） A．甲、乙的密度相等 B．甲、乙对容器底的压强相等 C．若分别抽出相同体积的液体，则剩余液体对容器底的压强可能相等 D．若分别加入相同体积的液体，则容器底受到液体的的压强可能相等 8．如图所示，在水平桌面上放着三个实心铁制圆柱，对桌面的压强大小判断正确的是（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 9．（2019•绥化）如图所示四个实例中，属于增大压强的是（　　） A．滑雪板面积较大 B．骆驼宽大的脚掌 C．铁轨下铺设枕木 D．破窗锤敲击端做成锥状 10．（2019•新疆）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（　　） A．增大压强，减小摩擦 B．增大压强，增大摩擦 C．减小压强，减小摩擦 D．减小压强，增大摩擦 11．（2019•北京）如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是（　　） A．铅笔对左侧食指的压力较大 B．铅笔对右侧食指的压力较大 C．铅笔对右侧食指的压强较大 D．铅笔对两侧食指的压强大小相等 12．下列关于压力的说法中正确的是（　　） A．压力的方向总是竖直向下的 B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力 C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力 D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直 13．（2019•佳木斯）如图所示，水平桌面上有一块均匀板，在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A．木板对桌面的压力变大 B．桌面对木板的摩擦力变大 C．水平推力F变大 D．木板对桌面的压强变小 14．（2019•杭州）发生意外时，安全逃生是每个人都应该具备的安全意识。如图是一把家庭用破窗“安全锤”，尖尖的锤头可以确保破窗时增大（　　） A．压强 B．压力 C．密度 D．质量 三．作图题（共2小题） 15．小球匀速下滑时，请在图中画出小球对滑梯压力的示意图。 16．如图所示，重为6N的物体静止在水平地面上，请画出它对水平地面的压力F的示意图。 四．实验探究题（共2小题） 17．（2019•鄂州）在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，某小组同学利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上进行探究。 （1）实验中用　 　反映压力的作用效果，采用了转换法。 （2）比较甲、乙两图的实验可以得出　 　；比较丙图和　 　图，可以得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）本实验还采用了　 　的研究方法。 18．（2019•衡阳）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下　 　（选填“A“、“B”或“C”）实验中。 A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点