浙江省温州市2019-2020学年七年级上学期学业水平期末检测语文试题（图片版）

七年级（上）语文试题评分标准及参考答案 温州市2018学年第一学期七年级（上）学业水平期末检测 语文试题评分标准及参考答案 2019.1 本卷含书写3分。卷面整洁、字迹清楚，得满分；字迹潦草、随意涂改等酌情扣分。 书写3分 活动一·有朋自远方来（19分） 1.（5分） （1）疾行，指极速逝去（1分） （2）给马嘴套上（戴上）竹笼（1分）（字义推测基本正确即得分） （3）坚定（1分） （4）人靠在椅背上（1分）（字义推测基本正确即得分） （5）倚靠（1分） 2.（4分） 祷 缈 遇 欣 （每字一分） 3.（10分）（1）一起（1分） （2）③ （1分） （3）你（1分） （4）A.尊亲（1分） （5）范式与张邵约定两年后到张邵家相会，两年后范式信守承诺如约而至，可见交友要讲诚信。两年已过，张邵仍然相信范式会如约而至，后来范式果然来了，可见朋友相交要互相信任（4分） （6）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（2分） 活动二·少年正是读书时（23分） （一）读古诗文（12分） 4.（8分） ⑴潮平两岸阔（1分） ⑵蝉噪林逾静（1分） ⑶ 落花时节又逢君 （1分） ⑷非淡泊无以明志（1分） ⑸河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（2分） ⑹僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（2分） 5.（4分） （1）示例：夕阳倚着远山慢慢西沉，晚风掠过松林飒飒作响，我漫步还家，青草上的露水已挥发殆尽。（2分） （2分） （2）“拂”字让人感受山色仿佛有了生命，不断轻拂诗人衣襟，似乎对诗人眷恋不舍，实际上表达了诗人对华子岗景色的喜爱与留恋。（2分） （二）读名著（11分） 6.（3分）（1）C（2）B（3）A 7.（8分） （1）（3分）在《西游记》中，花果山中的孙悟空是原始野性的，后到灵台方寸山跟菩提祖师学习本领。之后，因大闹天宫被压在五指山下，经唐僧解救被收为徒弟，踏上了西行取经之路，最终到达西天灵山，取得真经，功德圆满。地点的转换让我读出了他从顽劣、不受约束到成熟、勇于担当的成长过程。 （2）（3分）小王子从B612星球出走，游历了七个星球，最后在狐狸的引导下，思想发生了转折，认识到玫瑰才是他最割舍不掉的“驯养”，最终让蛇咬死自己，试图回到玫瑰身边。他的这一转变是思想认识的成长，他懂得了“驯养”的意义（懂得了爱的意义）。 （3）（2分）关键人物的引领可以让个人的成长历程发生重要的转折。 活动三·文学部落（55分） （一）爸爸的鸽子（10分） 8.（3分）（1）发现鸽子归来，激动大叫；（2）我们一气狂奔，冲向鸽会；（3）赢了赛鸽，温馨聚餐 （意思相近即可。） 9.（3分）朗读设计：朗读时，“紧啦”“紧啦”两个词语可以连读，并用急切的语气来读，表现我此时激动急切的心情。 10. （4分）第一次出现，是“我”对鸽子如何回家的疑惑，表现出儿时 “我”的天真好奇；第二次出现，既是对前文的呼应，又是儿时情景的再现，表达作者对父亲的怀念，对家的眷恋，更是对童年的温馨回忆。 （二）谁是最幸运的（15分） 11.（4分） （1）（2分）画家、诗人各自摘下一朵最好看的玫瑰花，画了一幅画，写了一首诗。 （2）（2分）一朵含苞未放的玫瑰，经历了舞台的欢悦，最后被放在酒杯里交给了祖母。 12.（6分） （1）（2分） 示例1：幸运是自信，那朵长有畸形绿叶的玫瑰认为自己与众不同，欣然接受两位绅士的实验被熏成绿色，感到这是一种尊荣。（其他合理的理解亦可） 示例2：幸运是实现自己的价值，文中的玫瑰无论美丽与否，都给这个世界，给人们带来了美好，都实现了它们本该有的或超出其自身的价值，感到自己是最幸运的。（其他合理的理解亦可） （2）(4分) 因为相比较于其他玫瑰，最后一朵玫瑰的经历最丰富，它先被送给了年轻主人，又被献给了舞蹈家，最后送给了祖母。它代表了对舞蹈艺术的赞美，它给祖母带来了青春的回忆。因此，最后一朵玫瑰实现的自我价值以及给他人带来的意义都远远超过其他玫瑰。所以，风儿认为最后一朵玫瑰是最幸运的。 13. （5分） 评分标准：（1）赋予故事一个幸运的内涵。（2）情节完整。（3）语言流畅，优美生动。 14.（30分）大作文评分标准： 分类 分数档 文章 一类 30-28分 O立意深刻，能从阅读体验、人生阅历等角度进行深入地思考。 O依据漫画情景展开想象与联想；想象与联想充分且合情合理；故事巧妙生动；细节具体，描写能抓住事物的主要特征，情节前后连贯。 O创写故事时，选择恰当的表达方式；运用个性化的语言表情达意；语言通畅。 二类 27-24分 O立意集中，能从阅读体验、人生阅历等角度进行比较深入的思考。