江苏省高邮市车逻镇初级中学人教部编版九年级道德与法治上册课件：3.1生活在民主国家(共19张PPT)

观察图片，回答问题： 两幅图片分别反映的是什么历史时期的社会制度？ 这两张图片的区别在哪？ 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第1课时 生活在民主国家 自主学习： 1、民主的含义 2、社会主义民主政治的本质（特征）、目的 3、我国人民民主的特点 4、发展人民民主的意义 5、人民民主的真谛 6、保障人民民主（人民当家作主）的政治制度 ◎ 一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 2、社会主义民主政治的本质（特征）、目的 本质（特征）：人民当家作主 目的：保障广大人民的利益 3、我国人民民主的特点 最广泛、最真实、最管用 4、发展人民民主的意义 （2）在我国，人民享有广泛的民主，人民的利益得到越来越切实的保障，人民越来越多的参与民主管理 （1）发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强 5、人民民主的真谛 6、保障人民民主（人民当家作主）的政治制度 真谛：有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。 人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度 一、民主的足音 近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 1840年以来追求民主的先贤及其观点 1、中国民主政治建设的曲折发展历程 实行 议会制度 “主权在民” “以法律限制权力” 建立民主国家 确立民主权利 他们的结局都是什么？ 失败 他们的失败结局说明这些民主制度不适合我国 * 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主得以真正确立 以争取和实现人民当家作主为己任 中国共产党成立 中国人民民主政权建立 新中国成立（1949） 实现了从几千年封建专制向人民民主的伟大飞跃 新中国成立后 1956年 社会主义改造基本完成 结论：社会主义民主是历史的选择，人民的选择 俄国十月革命 给中国人民带来希望 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义 已经成为全体中国人民的共同价值追求。 p33 改革开放以来中国共产党总结经验和教训，领导中国人民进行社会主义民主不懈的探索 如果把党的领导、人民当家作主、依法治国比作一场民主合唱，党、人民和法律在